学校家庭社会三结合教育活动实施计划方案与总结.docVIP

...word...专业资料、内容完整 ...范文、范例、学习、分享 哈五中学校家庭社会三结合教育活动实施方案 实施学校—家庭—社会“三结合”德育策略，其根本任务是增强家庭教育的科学性，提高家庭教育的效果；增强教师和家长相互了解学生在家、在校接受教育的情况、协调家庭教育和学校教育的统一；充分利用社会各资源，发动社会各界的教育力量，结合社会实际、学生实际，拓展教育影响的广阔空间，使家、校、社会形成教育合力，提高教育质量。 一、工作机构 组 长：校长 副组长：李闯 朱秋萍 卜秀杰 成 员：全体班主任及科任教师 二、工作目标 (1)营造家庭、社会、学校一体化育人氛围； (2)利用校外育人基地，办好学校观察社会的窗口； (3)组建德育队伍，建立自己的校外辅导网络； (4)培养一批优秀家长，并以此建立优秀育人家 三、方法步骤 ⑴以学校政教处为主阵地，协调学校教育，家庭育人，社会育人，使三方面教育形式合理运行。 ⑵进行阶段性和开放性计划，在实施中不断拓展教育形式与内容，随时吸纳鲜活的校内外德育源泉。 ⑶建立学校交流网络。 ⑷组建各班优秀家长，培养优秀家长，建设优秀育人家庭网，宣传优秀家长的教育方法及典型事迹，请优秀家长在家长学校上进行交流与分享。 ⑸利用社会教育基地，让学生到更广阔的天地里学习、锻炼，感受来自社会的积极教育因素，使他们从小树立远大理想，培养他们博大的胸怀和社会责任感使命感。把校外辅导员请进校园，让他们给校园注入新的血液，带来清新诱人的时代气息，感受时代发展的铿锵脚步。 ⑹创造性地开展三结合教育工作，不断总结得失，把三结合教育这个开放性网络不断引向深入。 四、工作重点 ⒈以爱国主义、集体主义及我国优良传统为专题。学校通过教学途径进行；家庭依靠家长及亲友的言传身教；社会借助德育基地和广播宣传等媒体来影响。 ⒉以学生日常行为规范为突破口,以“三个一起抓”为工作方针，即“学生日常行为规范”、“教师职业道德规范”、“家长教育行为规范”。 ⒊以素质教育为出发点，宣传全面发展的教育方针,要求教师正确认识和处理“减轻学生过重作业负担”与“提高学生全面素质”之间的关系。家长配合，帮助学习困难的学生，找出其闪光点，改进学习方法，培养良好的学习习惯，突出发展某一方面的技能。 ⒋把班级作为三结合教育的基本点和生长点，深化班级的管理改革，开展形式多样的“三结合”教育活动。 ⒌注重德育基地和社区活动。让学生学用结合，提高学生的各方面素质。 ⒍开发家教资源，密切家校联系。 ⒎注意学生心理健康的研究。 五、工作内容： 1、积极开展爱党爱国爱军爱家乡教育活动。通过开展多种形式的活动，大力开展弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育和革命传统教育。鼓励学生利用假期参加社会实践活动。 2、加大法制、安全教育力度。加强中小学生法制教育，培养青少年的法制观念。通过知识竞赛、法制教育、法制观展等学生喜闻乐见的形式，帮助学生在实践中掌握法律知识，增强法制观念。将法制教育放在重要位置，开展“法制教育知识竞赛”、“做尊法守法中学生”等班会、讲座等形式多样的活动，教育学生如何提高自我保护能力，树立良好的行为习惯，远离违法和犯罪；开展“预防未成年人犯罪法”的学习和讨论、开展学生法律知识测试。通过活动的开展,全面提高中小学生的法律素质,增强同学们“知法、懂法、守法”的意识,提高了他们分辨是非的能力。 3、关注特殊群体子女的生活。在各项活动中鼓励和推荐他们参加,融入集体生活。向学生宣传交通安全知识，举办自护自救安全知识讲座等,使他们感受到社会的关爱,感受到社区大家庭的温暖。 4、 发挥少年宫、科技馆、历史纪念馆、博物馆等作用。促进学生学习知识、培养技能、增长才干、展示自我的天空。体现益德、助智、健体、促美等特点,丰富了广大学生的假期生活,取得了良好的社会效益。 5、积极参加创建文明城市活动。一是动员学生寻找纠正社会不规范用字，为创建规范语言文字城镇做贡献；二是积极动员学生参加文明学生、美德少年等文明行为评比活动；三是通过“小手拉大手”开展文明劝导活动；四是继续深化中小学生行为规范养成教育，引导中小学生在社会做一个好公民，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生。 哈五中学校家庭社会三结合教育活动总结 我校认真制定，扎实开展了学校三结合教育工作，使学生在活动中锻炼身体，增长知识，开拓视野，养成美德，培养创新精神和实践能力。三结合教育以加强青少年思想道德教育、提高青少年基本素质为目标，以家庭化、社区化为发展方向，结合家庭教育实验、社区教育实验，形成了我校三结合教育工作特色。 一、走家庭化、社会化道路，创“三结合”教育工作特色 我校在认真制定并落实“三结合实施方案”同时，根据各年级各班级的实际情况，继续吸纳部分优秀家长和社区单位负责同志加入三结合活动中来，真正形成家庭、