校园广告媒体的开发与利用.docxVIP

校园广告媒体的开发与利用 1、校园广告媒体 校园媒体即为在校园内以全校或部分师生为传播对象公开出版发行的工具或载体。而校园 广告媒体可界定为在校园内以高校师生为传播对象，传播广告信息、达到广告目标的物质 和工具。 2、校园广告媒体类型 1、报刊广告媒体 （1）报纸 目前学校主要存在的报纸有南湖青年报，华农校报，自强之声等， 利用现状： 权威性强，便于学生更详细的了解学校的最新动向，可信度高，成本很低，便于保存查询 选择性强但是运作周期太长，发行时间不确定，信息发布不及时，滞后性强，而且报纸纸 的质量差，信息多杂无味，不能引起学生吸引力，影响范围小。 发展建议： 1、?加强报纸的商业化运作，目前报纸多由学校垄断，商业化不高，不利于其长期发展。 2、?加强报纸的版面设计和提高报纸质量。 3、?与受众产生互动，实现学校、媒体、受众三方的三赢局面。 （2）杂志 优点：保存周期长，有明确的读者对象，印刷精致，视觉感染力强，发行量大，发行面广， 可利用的篇幅多，没有限制，可供广告主选择，并施展广告设计技巧。 缺点：影响范围较窄，出版周期长，经济信息不易及时传递。 校园里的杂志广告主要有两种形式：一种是校内的杂志刊登的广告，例如?《新生》、《启 航》，《FREE》等；另一种是流传到校园内的校外杂志，主要是商家自行制作的杂志，分 发到校园内。 由于校内大多数杂志是年刊，而且只针对新生而且内容并不吸引人，大大降低了杂志 广告的宣传效果。但是，随着将来校园杂志数量的增多，同时杂志本身排版设计及内容水 平的提高，杂志广告将会大大发展。 2、电子广告媒体 （1）校园广播?南湖之声与英语广播电台 利用现状： 优点：信息传播迅速及时、成本低廉、覆盖面广、时效性强、灵活性强、声音富于表现力， 适宜用幽默、亲切的语言，节目精短丰富。 缺点：缺乏视觉刺激，听众注意力容易转移，听众的时间和习惯不确定，信息短暂易消失。 校园广播长期定义为“公益性、非商业性、非营利性”的服务媒介，播出的广告内容单调、 制作质量差，不讲播出艺术和技巧。 开发利用：校园广播对广告的传播必须加以选择，最好选择与师生工作、学习、生活密切 相关的信息进行传播。主要有： 1、宣传校园文化、校园活动的广告。如宣传狮子山讲坛、、毕业设计展等，扩大活动的影 响力，传播校园文化。 2、与学生密切相关的商业广告。比如技能培训、书籍推荐、就业信息等。 在开发利用中应注意：必须加大审查力度以保证广告的真实性、与校园文化氛围的适应 性，严格商业广告的比例，广告播出形式灵活多变，可在节目中以生活资讯方式播出，便 于学生接受。同时可以尝试赞助广告、冠名广告、植入式广告等形式。同时要提高广告的 艺术品位和创意，借助音响设备提高广告质量。 （2）校园网络 目前华农校园网络有华农官网、南湖青年网、华农论坛、南湖论坛、红色微博及校内组织 的人人、微博等。 使用现状：网络广告属于双向互动传播，互动性强，容量大，可随时更新，流动播出，同 时与外界联系强，但目前仍处于边缘地位，利用程度不高，网络维护成本高，专业性强， 与学生实际生活联系不强，极少数广告采用网络宣传。 开发利用：校园网络在将来的发展中仍有极大的潜力，未来的发展应先培养受众，采用如 社交网络等方式，聚集人气。单纯的提供信息，而不提供互动服务，将难以吸引学生使用。 加强与学生的沟通，同时提高自身质量增强吸引力。 （3）手机媒体 利用现状 华农有组织以前曾发行过手机报，但是时间不长现在基本上不怎么 被利，很少有人在手机报上做广告。手机报十分方便，可随时随地 阅读，但至今没有没有一套完整科学的运营体系，信息杂乱，权威 性不高且知名度低，校园内尚不多见。 以后开发 加强手机媒体的商业化赞助并积极寻求商业赞助，并提高手机报内 容的可看性，提高受众阅读的兴趣，并努力开发关于手机媒体的新 型广告形式。 （4）电视及多媒体广告 在我们校园里的存在方式有：校园主页上，一些关于学校介绍的宣传片；偶尔在荟?5?楼下， 会有一些社团组织和班级借助墙壁投放一些组织文化和活动宣传，或者利用教室的投影仪。 且博园食堂内有电视机。 校园视频广告的特点在于内容丰富，图像色彩声音兼备，容易吸引受众的注意力，缺点在 于受众接触面有限，而且对环境和条件设施的要求高，投入成本高。主页上的视频广告虽 然现在发展还不够成熟，但是又很大的发展空间，而且做好校园的视频宣传广告对于提升 我们学校的形象也很重要；组织的宣传片广告虽然传播手段很简朴，但也是它的一个大的 优点，几乎零成本，所以也有很好的发展前景。而电视在校内并不普及，有太大限制。 3、户外广告媒体 （1）宣传栏，展板，海报 优点：实用性广，地点不受限制，重复传播，可到达率高，视觉冲击力强；可选择性强， 成本低较方便。 缺点：发布信息杂乱，无规划；千篇一律