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自然拼读法发音规则总结 （Phonics），是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律 把这个单词读出来的一种方法。即从 字母发音“ -字母组合发音 -单词 -简单句子 -整 段句子 ”逐步学习，让孩子轻松掌握 “自然拼读 ”法，培养孩子正确的英语语感， 打好英语学习的基础。在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始 接受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己 母语的方法。 自然拼读六阶成功法 第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶：能够成功拼读元音 +辅音（辅音 +元音）。如： c-a ca a-t at 第三阶：能够成功拼读辅音 +元音 +辅音。如 d-o-g dog 第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如 sw-ea-t-er sweater 第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。 自然拼读学习步骤 步骤一： 26 个英文字母 (alphabet letters) 的发音 -短音节 Phonics 自然拼音，或叫 “自然拼读法 ”更容易理解。拼读什么？就是看到英 文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里，首先要区分 读“ 音 ”(Name)与 “发音 ”(Sound)。A-Z 的 26 个字母几乎大家都认识、都能念出来，而 念出来的就是字母本身的 “读音 ”；而自然发音指的是字母的 “发音 ”。发音不同于 读音。看到字母后，不管读音，找对发音。这就 Phonics要学的。理论可以讲很 多很深，但 Phonics注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音就行了。 1、21 个辅音字母的发音 1 / 12 其实只有 18 个。 C/K 发音相同，只能算做一个； W、Y 是两个半元音字母。 归在一处，只为方便。 2 、5 个元音字母的发音 -短元音 a、e、i、o、u 是学习的重点。 步骤二：元音的字母音 -长元音 5 个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读 音，但必须是发长音。 １、a 的字母音 其组合为 /a_e/ 、/ai/ 、/ay/ ，发音为 a 的字母音 (读音 ) ，写 作/ei/( 注-- 以下都用国际音标符号 )。 规则 举例 /a_e/ e 在结尾不发音 cake tape lake gate plate grape cane hate tale late(例外 have) /ai/ 出现在以 n/l 结尾的单词中 rain train mail nail sail brain tail /rail pain hail wail(例外 wait paid) /ay/ 出现在单词末尾 play day today away say may stay 2 、e 的字母音 其组合为 /e_e/ 、/ee/ 、/ea/ 、/e/ ，发音为 e 的字母音 (读音 )， 写作/i:/ 。 规则 举例 /e_e/ e 在结尾不发音 these Chinese Japanese athlete Pete Eve /ee/ keep tree three sleep meet seen seed green feet need sheep see bee jeep bleed /ea/ eat sea te