专题一细胞的分子组成.pptxVIP

生物第二轮复习;　第二轮复习要达到三个目的 一是：从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和掌握； 二是：将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力； 三是：要把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧。;专题一　细胞的分子组成 专题二　细胞的结构、功能和物质运输 专题三　酶和ATP 专题四　光合作用和细胞呼吸的原理 专题五　影响光合作用和细胞呼吸的因素及应用 专题六　细胞??生命历程(含减数分裂);专题七　遗传的分子基础 专题八　遗传的基本规律 专题九　伴性遗传和人类遗传病 专题十　生物的变异与育种 专题十一　生物进化 ;专题十二　植物生命活动的调节 专题十三　人体的稳态和免疫调节 专题十四　体液调节和神经调节 专题十五　种群和群落 专题十六　生态系统与环境保护 专题十七　热点实验;专题十九　基因工程与生物技术的安全性 专题二十　细胞工程、胚胎工程和生态工程 ;1、概念原理分析型　 2、基本计算型　　　　　　 3、图解、图示型 　　 4、坐标曲线型　　　　　　　　　　 5、表格分析型　　 　 6、信息给予型;保温训练(一)　细胞的组成与结构 保温训练(二)　细胞代谢 保温训练(三)　细胞的生命历程(含减数分裂) 保温训练(四)　遗传的分子基础 保温训练(五)　遗传的基本规律;考纲要点 （1）蛋白质、核酸的结构和功能 （2）糖类、脂质的种类和作用 （3）水和无机盐的作用。 ;专题一 细胞的分子组成;1．DNA多样性、蛋白质多样性与生物多样性的关系; 蛋白质、核酸的结构和种类具有物种差异性，因而可以从分子水平上用来区分不同物种的亲缘关系。;2．蛋白质和核酸的相关计算 (1)蛋白质的相关计算： ①计算蛋白质中的氨基酸数目： 若已知蛋白质中肽链数m，肽键数为n，则缩合为该蛋白质中含有的氨基酸数目为：m ＋n 若已知多肽中的氮原子数为m，则缩合成该多肽的氨基酸数目最多为：m。;②计算蛋白质中的O、N原子数目： O原子数＝各氨基酸中O原子的总数－脱去水分子数 　　　 ＝R基上的O原子数＋氨基酸个数＋肽链数 ＝R基上的O原子数＋肽键数＋肽链数×2。 N原子数＝各氨基酸中N原子的总数 ＝R基上的N原子数＋肽键数＋肽链数。;③计算形成的肽键数、脱去的水分子数： 若由氨基酸脱水缩合形成链状肽，则： 　　肽键数＝脱去的水分子数＝氨基酸个数－肽链数。 若由氨基酸脱水缩合形成环状肽，则： 　　肽键数＝氨基酸个数＝脱去的水分子数。;④氨基酸数与相应DNA及RNA片段中碱基数目之间关系 的计算： (DNA)基因的碱基数(至少)∶mRNA的碱基数(至少)∶蛋 白质中氨基酸的数目＝6∶3∶1； 肽键数(得失水数)＋肽链数＝氨基酸数 ＝mRNA碱基数/3 　　　　　　　　　　　 ＝(DNA)基因碱基数/6。;1．糖的种类及相互关系;1．几种有机物的元素组成图示归纳;2.有机物水解产物和代谢产物总结;物质;1．生物体内水的存在、来源和利用;明考向 在高考中，有关蛋白质与核酸的结构和功能是命题热点，其命题角度主要集中在以综合分析题形式呈现，重点分析能力。;做考题 [例1]　(2011·海南高考)关于核酸的叙述，正确的是(　　) A．只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 B．DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键 连接的 C．分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信 息一定相同 D．用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的 分布;[解析]　病毒的DNA或RNA也是携带遗传信息的物质；分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子中碱基排列顺序不同，其遗传信息也不同；SARS病毒只含RNA，不含DNA。 [答案]　B; 悟技巧 解决此类问题要明确以下几点： (1)熟练理解并再现蛋白质、核酸的结构与功能； (2)熟知蛋白质、核酸分布及检测方法； (3)运用上述知识对题目涉及每一选项进行分析判断。;明考向 在高考中，糖类、脂质的种类和作用是高考单科卷中命题点之一，一般以选择题形式出现，考查动、植物体细胞中存在的糖类、脂质及其功能，考查学生理解能力。;做考题 [例2]　(2010·海南高考)下列关于糖的叙述，正确的是 (　　) A．葡萄糖和果糖分子均有还原性 B．葡萄糖和麦芽糖均可被水解 C．构成纤维素的单体是