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大班中秋节活动方案
活动一：中秋节活动《爷爷为我打月饼》
活动目标：
1、尝试合作为歌曲配伴奏
2 、熟悉手铃、木鱼、撞钟三种乐器的使用方法
3 、体验长辈对自己的关爱
活动准备：
1、歌曲《爷爷为我打月饼》
2 、各种乐器 (手铃、木鱼、撞钟等 )
3 、幼儿已欣赏过电影《啊，摇篮》中歌曲《爷爷为我打月饼》的片段。使
用过打击乐器，认识节奏谱。
活动过程：
1、导入。
引导幼儿再次欣赏《啊，摇篮》中歌曲《爷爷为我打月饼》的片段。
教师：还记得《爷爷为我打月饼》这首歌吗 ?我们一起边看边回忆一下。
2 、欣赏感知。
引导幼儿感受歌曲的欢快情绪，体验长辈对自己的关爱。
教师：歌曲中都唱到了什么 ?小朋友唱歌时的表情是什么样的 ?爷爷听了是什
么心情 ?
3 、探索发现。
引导幼儿选择喜欢的乐器，为歌曲配伴奏。
(1) 幼儿自主选择打击乐器。
教师：你们知道怎样让这首歌更好听吗 ?
教师：老师为小朋友们准备了手铃、木鱼、撞钟，你们喜欢哪种乐器 ?可以
自己选择。
教师：拿相同乐器的小朋友坐在一起， 你们一起商量一个节奏型， 为歌曲伴
奏。
(2) 幼儿分组讨论节奏型，教师和配班教师巡回指导。
教师根据指导中发现的共性问题， 引导幼儿讨论并找到解决的方法， 如三组
之间有重复的节奏型、乐器的正确使用方法、节奏型的合理性等。
教师将幼儿的谈论结果记录下来，呈现在黑板上，供幼儿参照。
(3) 幼儿分组熟悉并试奏节奏。
4 、展现表现。
引导幼儿根据各声部节奏谱，尝试用乐器配伴奏。
教师播放歌曲《爷爷为我打月饼》 ，幼儿按自己声部的节奏谱为乐曲伴奏。
教师和幼儿一起发现问题并讨论如何解决， 如发现个别幼儿的节奏会被其他
组干扰、整体不整齐等。
教师：刚才我们是齐奏，还可以怎样伴奏 ?我们试一试。
幼儿尝试不同的伴奏方法，如分句演奏、分奏与齐奏相结合等。
教师：下次我们还可以创编更多的节奏谱，让小乐器一起唱好听的歌。
5 、结束。
活动自然结束。
活动二：中秋节活动《月亮的新衣裳》
活动目标：
1.理解故事，初步了解月亮盈亏变化的规律。
2.愿意倾听并进行讲述，能简单地记录月亮外形的变化。
3.萌发幼儿对月亮变化的好奇心和观察兴趣。
活动准备：
物质准备：水粉颜料、绘画纸。
经验准备：幼儿知道月亮的变化。
活动重点：
知道农历八月十五中秋节是中国的传统节日
活动难点：
积极尝试运用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。
活动过程：
一、猜谜语导入活动
谜语：缺时一道小弯弯，圆时一个大玉盘，白天躲藏夜晚现，洒下光辉照人
间。
师：小朋友们， 你们知道它是谁吗 ?你们喜欢月亮吗 ?关于月亮你想告诉我什
么呢 ?
你们看过月亮吗 ?在那里见过呢 ?(你见到的月亮待在哪里 ?)
你看见的月亮是什么样子的 ?
二、听故事并进行讨论
1.听故事
师：我发现你们看见的月亮都不一样的呢。有的像……有的像……
我们如果送一件衣裳给月亮，会发生什么样的事情呢 ?
让我们一起来听听故事《月亮姑娘做衣裳》吧。
2.讨论
(1) 月亮姑娘有没有穿上漂亮的新衣服 ?为什么没有穿上呢 ?
(2) 过了 5 天，裁缝师傅给月亮送衣服，月亮变成什么样子了
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