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天井学校教师考核办法 正确评价教职工的德深化教育人事制度改革，为加强我 校教职工队伍管理， 才表现和工作实绩，并为其晋升、聘任、调整工资待遇 以及奖优罚劣提供依据， 根据上级有关文件精神，结合我校工作实际，特制定以 下教师考核办法： 一、考核原则 按量计凡能量化的要全部量化，定性考核与定量考核相 结合的原则。（一） 分。不能量化的，先定性，后定量。 （二）定期考核与平时考核相结合的原则。要明确考核 的责任人，认真抓好 平时考核，为学期考核及年终考核积累资料，提供依据 。 （三）注重实绩的原则。要把教育教学实绩作为考核的 主要方面，真正把教 职工的注意力吸引到实施素质教育、深化教学改革和提 高教育教学质量上来。 二、考核的内容与方法 教职工考核的内容主要是德、能、勤、绩，具体包括思 想政治表现、工作能 力、工作出勤、工作实绩等。 分）。10（一）思想政治表现的考核（ 思想政治表现实行定性考核和定量考核相结合。考核等 次分为优秀、合格、 基本合格、不合格。可在本人自评、教职工互评的基础 上，由学校考核小组确定 等次，并折算成相应的分数。 考核的内容为：遵纪守法；思想素质与职业道德；教书 育人、为人师表； 爱岗敬业、关心学生；事业心与责任感；学习态度；服 从分配等。 ），采取量化计分的方法。着重考核教师的教育30（二 ）工作能力的考核（ 教学、教研科研能力。 ）：认真钻研教材、大纲及课程标准，准确理解、把10 ）备课与上课（1（ 在规定时间内完成教学计划。握教学目标和实施要求； 按时认真实施课堂教学， 培养学生的创新精神和激发学生学习兴趣，注意面向全 体学生，完成教学任务； 实践能力。 分）：适量、及时布置作业，及时批改作业；6）布置 、批改作业和辅导（2（ 对存在问题进行分析，对学生进行辅导。  分）：根据教学要求，科学地评定学生的成5）学生评 价与教科研任务（3（ 组织教科研活动；参加、承担教科研课题，确定、根据 学校教科研工作计划，绩； 完成听课和应承担的公开课任务等。 分）。结合本职工作，积极参加培训、进修，4）继续 教育和校本培训（4（ 提高教育不断更新知识和教育观念，完成规定的继续教 育学时和校本培训内容， 教学、教研科研能力。 分）5）课改理论与实践。（5（ 分）10（三）工作出勤（ 按教师一学年实际出勤的分值（不含早到）计算，公式 为出勤分值＝实际出 10?勤的分值÷应出勤分值× 有下列情形的，工作出勤不给分： ）旷工半天及以上1（ ）事假七天及以上2（ ）病假半年及以上3（ 分）。采取量化计分的方法，考核内容与分值如50（四 ）工作实绩的考核（ 下： （分）：以班级管理和德育教育为主要考核内容。对班 主任的10）教育（1 考核包括教育思想、教育方法、班集体建设情况以及家 访、后进生转化等；对科 任教师的考核包括教书育人、后进生转化、与班主任配 合等。 分）：根据所任教班级和学科的具体情况，以一年来的 教学30）教学（2（ 成绩（进、退）为主要考核内容，也包括学生的学习积 极性、学习习惯、素质发 分；2展状况和学生、家长对教师的评价等（根据调查 ）。每上升一个名次，加 分。本年度2分，其中保持第一名的加1分。保持的，加 1每后退一个名次，减 严 不论情节分，并入教师总得分。一）拟定并结评。并公分， 严 不论情节分，并入教师总得分。一）拟定并结评。并公 分。27”为C分，“29”为B （五）对有以下情况的教师年终考核不得评为“优秀” ）严重体罚、变相体罚学生、侮辱学生或有其他侵害学 生的不良行为1（ ）参与赌博，情节严重的或有其他违法行为2（ 造成重大责任事故的或造成严重的不良影响。教育教学