六年级亲近长江综合实践活动方案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 六年级《亲近长江》综合实践活动方案 　　一、课题的产生： 　　长江是我国第一大河，全长多千米，流经个省、市、自治区，注入东海。它源远流长，与黄河一起，成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为“母亲河”。它是永远值得赞颂的。我们海门地区处于长江中下游，滚滚的长江水也哺育了一代又一代的海门人民。让生于斯长于斯的海门子孙了解长江的历史 和文化，激发学生热爱长江的感情应该是教师义不容辞的责任。 　　二、活动的目标： 　　、通过活动，开阔学生的视野，扩展他们的知识面，激发学生的潜能。 　　、对学生进行观察、访问、调查研究、分析评价、综合运用知识等文秘杂烩网实践能力的培养，使学生养成主动探索、自主创新的好习惯。 　　、培养学生小组团结合作的精神，以及根据主题收集、整理、筛选资料的能力。 　　、在关注母亲河，接触长江文化，激发学生爱国情感的同时，树立忧患意识和环境保护意识。 　　三、活动的准备： 　　、准备电视系列片《话说长江》、《再说长江》、《大江东去》、文秘杂烩网等节目。 　　、进行调查方法、摄影技术、绘画技巧、文学创作、信息技术等方面指导。 　　、学生参与活动时一定会遇到许多困难，教师要鼓励学生主动、大胆地与人交流，积极、自信地参与活动。 　　、根据研究主题的不同和学生不同的兴趣爱好，把学生分成六个学习小组，利用各种途径分工协作查找“我所知道的长