鲁教版二年级语文上册第四单元备课.docVIP

PAGE / NUMPAGES 南鲁山镇芦芽小学教师备课纸 课题 识字4 课型 新授 序号 备课时间 上课时间 集体研讨人员 孙俊玲 教 材 分 析 成语是我国汉语宝库中的精华。它言简意赅，能够帮助我们以最简洁的语言，把思想感情表达得淋漓尽致。本课有三组成语。第一组是说人应该“取长补短”；第二组是说看事物要全面，不能以偏概全；第三组是说做事应该遵循事物发展的规律，不能急于求成。三组成语韵律和谐，读起来朗朗上口。 教 学 目 标 1、认识个生字。会写个字。　　　　　 2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。　　　　　 3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣 重点难点 认识12个生字。会写10个字。 能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感 教具准备 多媒体、卡片。 教 学 流 程 　 第一课时：　　一、故事引入，激发兴趣　　1、听老师或同学讲《拔苗助长》的故事，揭示课题。　　2、教师简介成语的特点。如，汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。有的成语从字面上不难理解，像“后来居上”。有些成语必须知道来源或典故才能懂得意思，像“杯弓蛇影”。 教 学 流 程 　　　 二、初步朗读课文。　　 1、边读边想想成语的意思　　　 2、出示“识字”中的成语。　认识生字。　　　 3、听示范朗读。