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斯巴达教育的特点： 国家教育的高度垄断 整个管理和教育过程都贯穿道德教育 重视对女子的教育 亚里士多德的教育思想及影响： 最早从理论上论证了和谐发展教育的可能性和必要性 最早提出教育要适应人本身自然发展原则 最早依据儿童身心发展顺序进行了年龄阶段划分的尝试 在德育方面不仅中是培养德性，而且重视实践 昆体良： 培养目的：培养善良和善于雄辩术的人 班级授课思想萌芽 大多数的教学可以用同样大小的声音传达给全体学生， 无论听众多少，每个人都能全部听清楚。根据一些教师的实践，把儿童分成班级，依照他们每个人的能力指定他们依次发言。 中世纪西欧世俗教育： 宫廷学校、骑士教育、城市学校。 骑士教育： 骑士教育石秀封建社会的一种特殊形式的家庭教育，它与等级鲜明的欧洲中世纪封建制结构相适应，是一种特殊的家庭教育。主要目的是培养勇猛豪侠、忠君敬主的骑士精神和技能。 骑士教育实施分为三个阶段： 家庭教育阶段：从出生到 7、 8 岁 礼文教育阶段： 7、8 岁以后 侍从教育阶段：从 14 岁到 21 岁。重点是学习骑士“七艺” “七艺”：骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、弈棋、吟诗。 贵族子弟在这种教育过程中，年满 21 岁时要通过授职典礼，正式获得骑士称号。 中世纪大学： 基本目的：进行职业训练，培养社会所需要的专业人才自治的特权： 1.大学师生免税，免服兵役 2.设特别法庭，享有内部自治、迁校和罢教的权