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第三章 函数 第13课时 一次函数的实际应用 中考试题中的核心素养 1. 手机悦动圈是记录步行数和热量消耗数的工具，下表是孙老师用手机悦动圈连续记录的一周当中，每天的步行数和卡路里消耗数(热量消耗，单位：大卡) 星期 一 二 三 四 五 六 日 步行数 5025 5000 4930 5208 5080 10085 10000 卡路里消耗 201 200 198 210 204 405 400 孙老师发现每天步行数和卡路里消耗数近似成正比例关系.孙老师想使自己的卡路里消耗数达到300大卡，预估他一天步行约为　　　　步.(直接写出结果，精确到个位) 2. (2018绍兴)实验室里有一个水平放置的长方体容器，从内部量得它的高是15 cm，底面的长是30 cm，宽是20 cm，容器内的水深为x cm.现往容器内放入如图的长方体实心铁块(铁块一面平放在容器底面)，过顶点A的三条棱的长分别是10 cm，10 cm，y cm(y≤15)，当铁块的顶部高出水面2 cm时，x，y满足的关系式是　　　　　　　. 第2题图 3. “滴滴快车”是一种便捷的出行工具，计价规则如下： 计费项目 里程费 时长费 单价 1.4元/千米 0.5元/分钟 注：车费由里程费、时长费两部分构成，其中里程费按行车的实际里程计费，时长是按行车的实际时间计算，车费不足8元的按最低8元收取，为了推广和扩大“滴滴快车”的市场占有率，公司近期推出优惠政策，凡车费满10元，将给予8折优惠. 第3题图 随着互联网的不断发展，更多的人选择了“滴滴快车”出行，假如“滴滴快车”的平均行车速度为50 km/h，请回答下列问题： (1)小明和小洋各自乘坐“滴滴快车”，行车里程分别为3 km和10 km，请问他们各自需付车费多少钱？ (2)王老师与张老师的家和学校在同一条直线上，位置如图所示，一天，张老师和王老师各自从学校坐“滴滴快车”回家，分别付车费9.6元和24元.请问，张老师和王老师的家相距多少千米？  参考答案 中考试题中的核心素养 1. 7500　【解析】设孙老师每天步行数为y，卡路里消耗数为x，∵孙老师每天步行数和卡路里消耗数近似成正比例关系，∴设y＝kx，将(201，5025)代入，得k＝25，∴y＝25x，当x＝300时，y＝25×300＝7500. 2. y＝－ eq \f(15,2) x＋60(6≤x8)或y＝ eq \f(6,5) x＋2(0x≤ eq \f(65,6) )　【解析】当实心铁块的面10 cm×10 cm平放在容器底面时，铁块在水中的部分高为(y－2) cm，水上升的高度为 eq \f(（y－2）×10×10,30×20) ＝ eq \f(y－2,6) cm，根据题意有y－2＝ eq \f(y－2,6) ＋x，解得y＝ eq \f(6,5) x＋2，∵y≤15，∴0＜x≤ eq \f(65,6) ；当实心铁块的面10 cm×y cm平放在容器底面时，铁块在水中的部分高为(10－2)＝8 cm，水上升的高度为 eq \f(10×y×8,30×20) cm，根据题意得 eq \f(10×y×8,30×20) ＋x＝8，解得y＝－ eq \f(15,2) x＋60，∵x＋2＜10，∴x＜8 cm，又∵y≤15，∴－ eq \f(15,2) x＋60≤15，解得x≥6，故6≤x＜8，则x，y满足的关系式为y＝－ eq \f(15,2) x＋60(6≤x8)或y＝ eq \f(6,5) x＋2(0x≤ eq \f(65,6) ). 3. 解：(1)小明：3×1.4＋0.5× eq \f(3,50) ×60＝4.2＋1.8＝6.0元8元， ∴小明需付车费8元， 小洋：1.4×10＋0.5× eq \f(10,50) ×60＝14＋6＝20元， 20×80%＝16元， ∴小洋需付车费16元； (2)设需付车费为y元，行车里程为x km，则y＝1.4x＋0.5× eq \f(x,50) ×60＝2x， ①若张老师正好付9.6元， 则2x＝9.6，x＝4.8， 王老师：2x＝24÷0.8＝30， ∴x＝15， ∴张老师和王老师的家相距4.8＋15＝19.8 km； ②若给张老师打8折， 则2x＝9.6÷80%＝12， ∴x＝6， ∴张老师和王老师的家相距6＋15＝21 km， 综上所述，张老师和王老师的家相距19.8 km或21 km.