2019-2020学年人教版历史选修四中外历史人物评说配套提升演练:第四单元 第2课 圣雄甘地 课下提升演练 .docVIP

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  • 2020-02-07 发布于广西
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2019-2020学年人教版历史选修四中外历史人物评说配套提升演练:第四单元 第2课 圣雄甘地 课下提升演练 .doc

PAGE 课下提升演练 [达标检测] 1.甘地在南非领导反种族歧视斗争中创立了“坚持真理”的学说。下列对 “坚持真理”的理解正确的是(  ) ①是弱者的武器 ②是强者的武器 ③强调可以使用暴力手段 ④强调爱与真理的统一 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 答案 B 解析 本题考查的是甘地政治斗争的有关内容。①③是“消极抵抗”的内容,②④是“坚持真理”的内容,故选B项。 2.甘地认为振兴印度经济必须从复兴手纺车开始,由此开展家庭纺织运动。这种经济自主运动在当时所起的最主要的作用是(  ) A.打击了英国殖民经济 B.实现印度的棉布自给 C.促进了印度的种棉业 D.培养了印度国民平和的心态 答案 A 解析 以手工纺织抵制西方文明,这一思想对于号召、组织群众起来争取民族自治和独立起了积极作用,一定程度上抵制了英国的经济侵略。故A项正确。 3.甘地曾说自己犯了“一个像喜马拉雅山那样大的错误”,宣布停止“文明不服从”运动。他所说的“错误”是指他(  ) A.没有把斗争同群众运动相结合 B.没有及时制止英国殖民当局的暴行 C.没能把运动控制在非暴力的范围 D.没有及时提出争取印度独立的目标 答案 C 解析 甘地主张采取非暴力的斗争手段,反对武装斗争。1922年2月,甘地领导的非暴力运动超出了非暴力的界限,印度人民与殖民当局发生了流血冲突,他下令停止运动。故选C项。 4.

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