《Hello》教案优秀模板.docVIP

PAGE PAGE 1 《Hello》教案优秀模板 　　一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是小编给大家带来的《Hello》教案，希望能帮助到大家! 　　《Hello》教案(一) 　　教学目标 　　1能够圈出相同的字母，熟练认读26个英文字母。 　　2数出文具单词的数量，听说认读AB部分Let’s learn的8个文具的单词：crayon，pencil，pen，eraser，ruler，bag，book，pencil-box。 　　教学重难点 　　教学重点： 　　1字母的认读; 　　2听说认读8个文具的单词：crayon，pencil，eraser，ruler，bag，book，pen，pencil box。 　　教学难点： 　　较准确读出各单词，尤其是crayon和eraser两个单词的发音。 　　教学工具 　　ppt课件 　　教学过程 　　ⅠGreetings 　　T: Hello,boysand girls. Ss: Hello, Miss Ren. 　　T: Hello,I’mMiss Ren. S: Hello,I’m 　　T: Hello,What’syour name? S: My name’s 　　ⅡPresentation 　　1 I have somefriends.Let’s say hello to them.通过与字母打招呼，复习26个字母。 　　2 We have somany new friends. Are you happy? Let’s sing together. 　　师生齐唱字母歌，复习巩固字母。 　　3 the letter“a”made some new friends.He has a show for us. 通过字母秀的形式引出文具单词，并通过短语Showme your Open your Close your Carry your操练单词。 　　Ⅲ Drill 　　1 The letter “a”is coming. Let’s help the letter find the same friends.教师先做例子，然后学生两人一组圈出相同的字母。 　　2 The letters’show is great. Now it’s your show time.师生TPR活动操练巩固单词。 　　3 You did a goodjob.I have some gifts for you.教师将树叶形状的单词卡片做成书签的形状，发给学生，操练单词的认读情况。 　　Ⅳ Consolidation 　　The letters’show is over. They are tired. We must send them home. 　　通过送字母回家的活动，巩固所学文具单词。 　　We should takegood care of your stationary. 　　观看视频，引出情感教育。 　　ⅤHomework 　　Draw a pictureof stationary,and introduce them to your parents. 　　用所学文具画一幅文具图片，并介绍给父母听。 　　《Hello》教案(二) 　　教学目标 　　1.正确认读26个大小写字母，会背字母表。 　　2. 能找出相同的字母。 　　教学重难点 　　【教学重点】相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆。 　　【教学难点】有些字母可能难以正确发音。 　　教学工具 　　ppt 　　教学过程 　　(一)热身、复习(Warm-up/Revision) 　　1.师生做日常口语练习: 　　A: Hi, boys and girls,, 　　B: Hi, Miss Zhu,, 　　2.Let’s sing ;Hello 　　3.复习文具词汇 ,, 　　Find and match，看图连线，举手抢答，带领同学们进行操练。 　　(二)呈现新课(Presentation) 　　1.课堂导入：以问题开始，如小朋友们以前有没有听说过26个英文字母啊?有没有哪些朋友会读一些字母啊? 　　2. watch and repeat 　　观看26个字母的书写发音视频，认真听并模仿朗读。 　　3. Let’s learn接下来，老师逐个教学字母边领读边板书，并用课件出示大小写字母(学生一边跟读一边在空中仿写)。 　　Chant: 　　T: A is for apple 　　S: apple 、apple、apple 　　(三)趣味操练(Practice) 　　1. 开火车按字母表顺序认读。 　　2. 课件单个出示字母，点名认读。 　　3.