初一语文开学2018.pptxVIP

初一大舞台;一、“语文”，你爱“TA”吗？; 当你听到一首动人的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文； 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美辞藻来赞美它，这就是语文； 当你发表演讲，主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语文。;;语文是巍巍昆仑， 语文是月落乌啼， 语文是国色天香的牡丹， 语文是小荷尖尖上的蜻蜓。 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”语文从那东坡的 ???中娓娓道来； “后天下之乐而乐”，语文在范仲淹的笔端缓缓流泻； 明月当空，语文在床前中月光里回荡； 行走风景，语文在一览众山小中激昂。 语文让我们体会“才下眉头，却上心头”的忧愁； 语文让我们深味“对酒当歌，人生几何”的感慨。 语文让我们懂得“千里共婵娟”豁达， 语文更让我们拥有“指点江山，激扬文字”的万丈豪情！;语文重要么？;;二、“语文”，你懂“TA”吗？;一、 1-5题（5*4=20分） （1字音、2字形、3病句、4成语、5名著阅读） 6-8题 二、 （一）课内文言文阅读（3*4=12分） （6实词注释、7虚词注释、8文学常识、句义、文章理解） （二）课外文言文阅读 （9划分停顿、10翻译、11问答题） ;（三）诗歌阅读理解（6-8分） （12描绘画面、13分析手法、结合词句赏析情感） （四）名句名篇默写（10句，10分） （14） 三、现代文阅读。（32分） 记叙文/散文/短篇小说阅读理解两篇。 四、作文。（60分）;1、狠抓常规 预习—粗读（扫清文字障碍） 细读（找出问题） 听课—主动、互动 复习—古文一课一归纳 现代文一单元一小结; 2、 培养习惯 （1）多听 重点、难点、兴趣点 （2）多说 课堂发言、语文活动 （3）多读 课本、课外（名著） （4）多写 大作文、随笔;1、课前准备 预备铃响之后，马上安静下来准备好上语文课必须的资料，准备完之后打开课本，安静的预习上课内容，等待老师上课。 2、课堂发言使用普通话，积极举手，站姿端正；每堂课至少回答1次问题。 3、认真听讲，记好笔记，随时作好检查准备。;1、作业工整，完整， 书写潦草者退回重写。 2、所有作业本必须专本专用，不能混用。 必备的本子： ①课堂记录本1个； ②默写本1个、练习本1个，统一用记录本； ③作文本2个（一个写大作文、一个写周记）； ④改错整理本1个；;1、早读： 提前，按时，守纪，高效。 2、上课： 积极思考；认真记笔记，做课堂的主角，作一个引领者。 3、晚自习： 保质保量甚至是超质超量的完成作业，按时上交。多一些思考，多一些总结，特别是要多一些灵活性。题是死的，人是活的。活人被死题整死，那只能是一个悲剧。 ;需要准备的工具书：;三、你的“心”准备好了吗？;;? 手艺精湛的老木匠准备退休，他告诉老板，说他要离开建筑行业，回老家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，一再地挽留他，并问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是，大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板来到房子前面, 见到老木匠, 手里递过一把钥匙给老木匠，拍拍老木匠的肩膀，诚恳地说：“这是你的房子，我赠送你退休的礼品!” ? ? ? 老木匠震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样敷衍了事呢？他一定会用最好的材料、最高明的技术，然而现在呢，却建成了“豆腐渣工程”！可是一切已经来不及了，现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！他只能自作自受。; 每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。 终于，你吃惊的发现，你将不得不住在你自己建的房子里。 如果可以重来…… 但你已无法回头。;人生就是一个自己造房子的过程， 我们今天学习的态度， 决定了我们明天住的房子。;四、爱语文吧，好好对待TA！;初中==一个美丽的梦想+三年拼搏+一个或辉煌或残酷的结果 ;人的努力和不努力之间的差别， 就像坐过山车一样， 你一努力你的命运就开始抬头往上走， 你不努力，你的命运就开始往下冲……;不能改变过去， 就去创造未来！