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2017-2018 学年第一学期校本培训记录 培训时间 :10 月 14 日 培训地点：九湾小学 培训主讲人：张公俭 培 训人员：中心校全体教师 培训主题：现代教学艺术的理论与实践 培训目的：丰富课程与教学论的学科内容，并为教师与教育管理者 的有效教学及管理提供实践依据和应用理论基础。 培训内容： 第一章 教学艺术概述 一、教学艺术。二、教学的科学性与艺术性的统一。 三、教学艺 术的特点： 第二章 教学幽默 一、幽默 二、教学幽默 三、教学幽默的特点：教育性、趣味性、 含蓄性、启发性、美感性。 四、教学幽默的功能 五、教学幽默的原则 六、教学幽默的方法 第三章 教学机智 一、教学机智的内涵与性质二、教学突发事件的种类及应采取的 相应手段 第四章 课堂气氛 一、课堂气氛的内涵二、评价课堂气氛的三个维度：秩序、参与、 交流。 三、影响课堂气氛形成的主要因素。 第五章 教学节奏 一、节奏与教学节奏 二、教学节奏美的理论依据 三、教学节奏美 的教育价值 四、教学节奏的优化过程 第六章 教学情境 一、教学情境的内涵 二、教学情境的特点 三、教学情境的类型 划分 四、教学情境创设的原则 五、教学情境的创设方法 第七章 教学风格 一、风格与教学风格 二、教学风格的类型三、教学风格的特点： 独特性、多样性、稳定性、发展性。 四、教学风格形成的因素 五、教 学风格形成过程中的层次 六、教学风格的形成阶段 七、教师形成教学 风格的策略 第八章 教学言语艺术 一、语言与言语 二、教学言语艺术的内涵 三、教学言语艺术的 特征 四、教学言语艺术的形式 五、教学言语艺术能力的培养 第九章教学非言语艺术 一、 教学非言语艺术的概念二、教学非言语艺术的主要特征：示 范性、筛选性、差异性。 三、教学非言语艺术的分类： 2017-2018 学年第一学期校本培训记录 培训时间 :12 月 17 日 培训地点：九湾小学 培训主讲人：张公俭 培 训人员：中心校全体教师 培训主题：提高课堂教学效率的策略与方法 培训目的：为了使教师明确课堂教学活动应注重其效率，让教师明 确课堂效率的重要性，并深入研究和探讨课堂教学中存在的问题， 找出 提高课堂教学效率的方法，从而真正提高教学质量。 培训内容： 导论 一、课堂教学效率的价值追求 二、现实课堂教学效率低下的表现及成因 三、提高课堂教学效率 的出发点和思路 第一章 提高课堂教学讲授效率的策略与方法 一、讲 授是基本的教学策略和方法 二、讲授教学中存在的问题与成因 三、提 高讲授教学效率的策略与方法 第二章 提高课堂教学提问效率的策略 与方法 一、课堂提问是教学中常用的教学策略 二、课堂提问中存在的