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小学低年级学生注意力的分析与对策 目录 摘要……………………………………………………………… 2 关键词…………………………………………………………… 2 一、问题提出…………………………………………………… 2 二、小学生注意力分散原因分析……………………………… 2 （一）学生生理因素…………………………………………… 2 （二）教师客观因素………………………………………… 2-3 （三）家庭外在因素…………………………………………… 3 三、小学生注意力教育教学对策……………………………… 3 （一）编制注意力问卷调查………………………………… 3-4 （二）、矫治教育教学对策━━分层教学………………… 5-7 （三）、矫治教育教学对策━━暗示教学………………… 8-10 （ 四）、教育对策取得成果………………………………… 10-11 四、个别辅导………………………………………………… 11-12 五、参考文献…………………………………………………… 12 1 摘要 ：根据国内外前人的研究，旨在分析、探索我校小学生注意力分散的原 因与进行有效教育教学研究，从而提高本校小学生学习注意力为目的。 由于我校一至三年级学生注意力不集中， 造成学业成绩差， 对学习不感兴趣， 拖拉作业现象严重，家长抱怨孩子作业时间长等问题。笔者采取分析原因，组织 教育对策方法研究，用“分层教学” 、“暗示教学”等课堂策略研讨，从而达到提 高学生注意力。通过一年多研究、探索，成效显著，特将自己经验加以总结、提 练，为分享自己有效教育教学研究，提供有价值的经验。 关键词语 ：注意力、分层教学、暗示教学 2 一、问题的提出 注意力问题是小学生普遍存在、经常出现的问题，也是心理学和教育心理学 等众多学科研究的一个重要领域。本校小学生由于年龄小，他们的学习、生活等 方面都存在着诸多困难，除此之外，他们的心理问题又容易被人忽视，这些心理 问题又直接影响小学生的学习能力、生活能力和动手能力。以往学校育中由于只 注重教师的研究，而忽视了小学生的学习注意力的心理研究，因此本研究是分析 他们注意力的心理障碍的原因，矫治他们不良的注意力状态，提高学生的学习专 注力、学习兴趣，培养的学习自信心。 二、小学生注意力分散原因分析 （一）学生生理因素 1、由于小学生年龄小，注意力不够集中这是一个生理性因素，随着年龄的不 断增长，大部分学生集中注意力的时间会延长。 2 、性别上也存在着差异，一般男 生的注意力比较容易分散，女生的注意力相对较集中时间长些。