排队问题-一年级上册第100思考题(教案).docVIP

排队问题 教学内容：人教版一册第100页思考题（排队数数） 教学目标： 1、建立队形模型； 2、渗透符号化思想； 3、增强空间想象力。 教学内容： 一、课前谈话 1、请小朋友大声齐读： 前后 左右 排头 排尾 正数 倒数（用手势表示） 2、猜一猜： （1）有个小姑娘，正着数是5，（起立）后面还有几人？这一组有几人？ （2）有个小姑娘，她的前面有3个人，后面有2个人。（学生起立） 这个小组一共有几人？ 师：怎么想的呢？ （3）有个小姑娘，倒着数是第4，正着数是第3 个。（学生举手） 这个小组一共有几人？ 师：怎么想的呢？ 二、新知探究 1、小红在小组里正着数她排第5，后面还有3个人，这个小组一共有几人？ （1）摆一摆，问：“5” （2）列式计算。 2、我的前面有6人，后面有2人，这队一共有几人？ （1）齐读 （2）自由画图，列式 （3）指明学生上台摆一摆。 问：为什么要加上这个“1” 3、小朋友排排坐，从前数我第4，从后数我第5，这一队一共有几人？ （1）齐读 （2）快速回答 （3）指明学生上台摆一摆。 （4）改数字为10、3.。 三、总结 会找规律 （1）什么情况下“+1”？板书：少数了，要+1 （2）什么情况下“—1”？ 板书：多数了，要—1 四、练习 1、小朋友，排