新北师大版四年级上数学《可能性》教学设计板书设计教案.pdfVIP

精选公文范文 新北师大版四年级 上数学 《可能性》教学设计 板书设计教案 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 新北师大版四年级上册数学《可能 性》教学设计板书设计教案 可能性 教学内容 :不确定性 教学目标： 1.结合 “掷硬币 ”的游戏，通过丰富的 生活实例体验一些事情发生的不确定 性，感受简单的随机现象。 2.能用 “可能 ”、 “一定 ”、 “不可能 ”来 描述简单事件发生的情况，并能够列出 简单的随机现象中所有可能发生的结 果。 教学重点：能对一些事件的可能性 作出正确判断。 教学难点：能用数学语言描述探索 1 精选公文范文 精选公文范文 发现的过程和结论。 教学过程： 一、创设情景： 师抛硬币，让生猜想哪个面可能朝 上？生： …… 师：今天这节课我们继续来研究 “可 能性的问题。 二、探究新知： 1、转转盘，感受事件发生的可能性 是有大小的。 （1）猜想： 出示四个转盘：图 猜测：转动①号盘，指针停在哪种 颜色上的可能性大？②③④号呢？让生 独立猜测，并说一说想法。板书：可能 性大，可能性小 （2 ）体验：以小组为单位各做 10 次实验。 （提示分工：一人转转盘，等指针 停止后，把指针指向中央，其他人再转； 小组学生轮流填表。全班分四个组，分 别转①②③④转盘。 ） 2 精选公文范文 精选公文范文 （1）汇报，全班交流。 2、纸杯感受事件可能性有大小 （1）猜想：抛出纸杯后，纸杯落地 可能出现的情况。同桌交流并回答。 （2 ）实验验证： 每人重复做 5 次，并记录表中。投 影出示 落地的情况 1 2 3 4 5 （3 ）、汇报交流。 （4 ）、师生小结。 3、摸球感知，进一步了解可能性 （１）、出示盒子：出示问题： （要 求：先读题，理解题意，独立填写） 分组实验加以验证、结论。 （２）、讨论： （课本76 页）师：一 次摸出两个球，可能出现哪些结果？先 让学生看清楚箱子里放的球的颜色和个 3 精选公文范文 精选公文范文 数。 ①填表 ②小组实验 ③结论。 三、巩固练习： P76 试一试。抛出一枚图钉，可能 出现什么结果？列举出来并验证。 四、评价小结： 通过这节课的学习，你有什么收 获？ 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢