初四期末数学质量分析.docVIP

2017～2018学年度第一学期 初四数学期末考试质量分析 青冈第二中学校 吕春意 试卷的基本情况 命题设计： \t /xue/_blank 试题体现了重视基础、突出核心、全面考查了学生的数学学习能力和学科核心素养。 试卷形式：由三个大题组成.其中，第一大题是填空题，10个小题，满分30分；第二大题是选择题， 10个小题，满分30分；第三大题是解答题，共7题，60分；全卷满分120分，考试时间120分钟。? 二次函数 旋转 圆 概率初步 反比例函数 相似 15分 22分 24分 15分 17分 27分 考查内容：试卷的考查内容涵盖了九年级上册第二十二章二次函数22.3实际问题与二次函数到九年级下册第二十七章相似的主要内容，各领域分值分配合理，具体如下： 4.试题难度：试题基础题少，综合题难度大。 5．试卷特点? （1）试题重视基础，覆盖面广，为各类学生提供了展示自己数学才华的舞台。 （2）试题强化知识体系，突出对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度?，需要学生有扎实的基本功。 （3）试题依纲据本，坚持正确导向.试卷中绝大多数试题源于课本，如第1、5、6、7、10、11、12、15、16、19、21、23、24题等就是教材原题或者稍加变动。这对指导教师教学，引导学生学习将有很好的导向作用。 （4）重视各种能力的考查，重视数形结合。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。 青冈二中本次考试的基本情况 班级数 应考人数 最低分 最高分 年平均分 6 238 9 114 68.58 从以上统计可看出，整体来说，全校九年级数学过100人数很少，仅有23名同学，优秀学生是凤毛麟角。40至90分多分的学生占总学生数的比例很高。 个别试题分析 　　（一）填空题失分率最高的是第8、9题和10题，其次是第5、6、7小题，第1、2、3、4小题正确率较高。 　　第8题如图，△ABO中，AB⊥OB，AB= ，OB=1， 把△ABO 绕原点O旋转120°后，得△A1B1O ，则点 A1的坐标为( )。该题考察的是旋转的知识。旋转中心、方向、角度是旋转的三要素，题中没有明确旋转的方向，所以首先要考虑到旋转是顺时针还是逆时针方向两种情况，考察学生分析能力，然后根据原图形特点准确画出旋转后的几何图形，考察学生画图能力，最后解直角三角形求出线段长度，写出点的坐标即可，考察学生计算能力。该题数形结合，考察学生综合能力，难度较大，平时教学要一步一步落实好基础知识。 　　第9题是一块直角三角板ＡＢＣ如图放置，顶点 Ａ的坐标为（０，１），直角顶点Ｃ的坐标为 （－３，０），∠Ｂ=３０°，则点Ｂ的坐标为（ ）。 这道题求点的坐标只要过B点向坐标轴作垂线，然后证明两个三角形相似就可以求出线段长，写出点的坐标。这道题也可以运用三角函数解出来。现在主要考察的是三角形相似的知识。虽然相似是这学期刚刚学过的内容，但学生在新授课时会直接应用相似的性质和判定，如果需要做辅助线再自己找相似形求线段长就不擅长了。这道题正确率只有12%。看来学生的综合能力还有待提高，平时教学中要多加练习。 第10题如图一抛物线型拱桥，当拱桥顶到水 面的距离为2米时，水面的宽度为4米，那么 当水位下降1米后，水面的宽度为（ ）米。 该题是教材实际问题与二次函数三个探究中的探究3，这学期期末考试范围就是从这里开始的。记得我在新授课时和学生建立不同的坐标系，总结解法，又添加了适当的练习，感觉学生已经接受了，可是从考试结果上看，并不乐观，错误率80%。一个原因是学生学习的时候还是在机械的模仿没有深刻领会，另一个原因是期末复习时间短，根本没复习这部分知识，学生也就相当于没有学了。所以温故而知新，学习新知识的时候也要有计划的复习旧知识，才能融会贯通。 　　第5、6、7题都是教材原题，数都没有变。考察的知识点依次是垂径定理，直线和圆的位置关系，圆锥侧面积，二次函数的实际应用。课本上的基础知识、典型的题目起着“母题”的引领作用，有着做一当十的功效，对教材中题目的数据进行变更是中考题的一种最常见的形式，有利于考查大多数学生的基本能力和对基础知识的掌握． 　　（二）选择题错误率最高的是第13小题，其次是20题，错误比较多还有第14、16题，其余等11、12、14、15、17、19题正确率较高。 　　第13题是在⊙0中弧ＡＢ的长度是弧CD长度的两倍，那么关于弦AB，CD判断正确的是（ ）A .AB2CD ；B.AB=2CD ； C.AB2CD ； D.无法比较。由弧的倍分问题类比联想到线段的倍分。方法一：把弧AB的一半作出来，再比较弦AB与2CD的大小；方法二：把弧CD扩大到原来的2倍，在比较弦AB与2C