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一、问卷的设计 （一）问卷的产生 问卷的核心是“问题”。编制问卷首先需要确定问题，即在问卷中提出哪些需要被调查者回答的项目。问题的形成，一般经过如下步骤:课题→假设→概念→指标→问题. 现有这样一个调查课题：“少数学生为什么厌学？”从这一课题，我们可以形成一系列的问题，具体过程如下： 课题：少数学生为什么厌学？ 假设：有些学生因学习成绩不好而厌学，有的学生因人际关系处理不当厌学。 概念：学习成绩、人际关系、厌学 指标：入学成绩、期中成绩、期末成绩、平时测验成绩、作业情况；与教师的关系、与同学的关系、与学校行政人员的关系、与家长的关系；不愿意上学、对教师所讲的内容不感兴趣、对教师的说教有厌烦的心理、对学校环境不适应。 问题： 你的入学成绩如何？ 你在最近一次测验中的成绩如何？ 你经常做作业吗？ 对教师布置的作业乐于完成吗？ 你喜欢 所任教的教师吗？ 你喜欢与同学相处吗？ 你能适应学校的学习环境吗？ 你对教师的说教有厌烦心理吗？…… （二）、问题的提出 提出问题是问卷设计中的一个关键性环节。一个好的问卷，必须合理、科学和艺术地提出每一个问题。 同学：你好！ 感谢你参加本次调查活动。本调查是由北京理工大学举行的一次关于我国研究生创新能力培养状况的调查研究，目的是为研究生教