山楂树教学设计.docVIP

《山楂树》教学设计 学情分析： 教学目标： 1、欣赏苏联民歌,练唱歌曲《山楂树》,了解苏联民歌的特点。 2、感受民歌的内容及地方风格,并试着用表演的形式来表现歌曲。了解苏联的音乐文化。 3、过程与方法 通过本节课的学习，学生会唱《山楂树》这首歌曲。 4、情感态度价值观 通过本节课的学习，激发学生学习战争时代歌曲的热情。 教学重点： 教师教唱《山楂树》这首歌曲。 教学难点： 每位同学都会有感情的去演唱《山楂树》这首歌曲。 教学方法： 口授法、分组练习和多媒体法 教学过程： 引入 歌曲简介 歌曲《山楂树》，原名《乌拉尔的山楂树》。它诞生于1953年的苏联。这首苏联时期爱情歌曲，描写工厂青年生产生活和 爱情，曲调悠扬潺潺，词语意境深绵。这首歌徒为惟妙惟肖。韵律起起伏伏间，流转着浓郁的 乌拉尔风情——纯真、优美、浪漫。曾有不少人误以为它是俄罗斯 民歌，其实不是，它是当时的诗人拉德金和作曲家皮里别科合作的。 上世纪50年代，它随着大量的 俄罗斯歌曲传入中国，立即被广为传唱。特别是当时的年轻人，更是为它倾倒和痴迷，隔着一个国界，情是相通的，爱是相通的。他们唱着它，火热的青春里，有着闪亮的幸福和甜蜜。纯洁，质朴，如一株株开满白花的山楂树。 歌词有改动，变得更适合青少年演唱，让他们去传承经典。 2、用录音机或多媒体放原唱，让学生对这首歌曲有个整体印象。 3、教师教唱。 （找