高三理科数学第二轮复习总结——高考热点问题全解析.pdf

课-程信息 年 级 高三 学 科 数学 版 本 通用版 课程标题 高考第二轮复习——高考热点问题全解析 编稿老师 胡居化 一校 黄楠 二校 林卉 审核 王百玲 一、 学习目标： 1. 了解新课标高考试题中的热点问题及常见题型。掌握热点问题的常用处理方法。 2. 体会等价转化、化归、数形结合等数学思想与方法在解决热点问题中的应用。 二、 重点、难点： 重点：掌握高考数学中的应用型问题、探索型问题、创新型问题等热点问题的解决方法。 难点：体会各种数学思想与方法在解决热点问题中的应用。 三、 考点分析： 新课标高考常考热点问题有：函数与导数、三角函数与平 向量、数列与不等式、立体 几何与空间向量、概率与统计等五大类。从出现的试题题型看：可分为应用型问题、探索型 问题、创新型问题。这些热点问题的考查题型有选择题、填空题、解答题等。从近几年的新 课标高考试题看，创新型问题所占的比重逐渐增多。 一、考点透视 1.应用型问题的解题策略 新课标高考对应用型问题的考查是多角度、全方位的。考查的题型有客观题和主观题。 考查的知识有：函数与导数、三角函数、数列、解析几何、立体几何、概率与统计等。 不论是考查哪一类型的知识点的应用型问题，其解题步骤如下： (1) “读”即阅读文字表达的题意，分清条件和结论，理顺数量关系。这是解决问题的 基础。 (2) “建”即将文字语言转化为数学语言，利用数学知识建立相应的数学模型。 (3) “解”即求解数学模型，得到数学结论。要注意模型中各元素的实际意义。 (4) “答”将数学问题还原到实际问题中，进行检验。 此类问题的解题思路如下： 2.探索型问题的解题策略 探索型问题是新课标高考试题中的热点问题，分为：(1)探索结论的开放性问题；(2) 探索条件的开放性问题；(3)探索规律(或策略)的三大类型问题。 一般的解题思路是：（1）直接求解，（2）赋值判断，（3）数形结合，（4）联想类比，（5） 观察猜测证明，（6）特殊般一一特殊。 3创. 新型问题的解题策略 创新型问题在新课标高考试题中出现的频率越来越高，突出考查了学生的探究能力、创 新意识。创新型问题构成了高考试题中一道亮丽的风景线。创新型问题有：信息迁移型、类 比发现型、开放探索型，归纳猜想型、拓展推广型等。解决创新型问题的一般思路是：直接 求解、观察一猜测一证明、赋值判断、数形结合、联想与类比等。如：下 这道填空题属于 信息迁移型创新试题： 若符号*”表示求两个实数a与人的算术平均数的运算，即a*b=—,则等号两边 2 均含有运算符号*”和“ + ”且对于任意3个实数a、b. c都能成立的一个等式可以 是 O 解决此题首先要理解“*”的含义，它表示算术平均数的运算；其次要弄清题目的要求: ①等号两边均含有运算符号* ”和“ + ；②等号两边要有三个任意实数a, b, Co 二、复习指导 （-）应用型文题的常见题型及解题对策 1、 与函数、方程（组）、不等式（组）有关的问题 常涉及物价、路程、产值、环保、土地等实际问题，也常涉及角度、长度、 积、造价、 利润等最优化问题。解决这类问题一般要利用数量关系，列出有关解析式，然后运用函数、 方程、不等式等有关知识和方法加以解决，尤其是对函数最值、均值定理用得较多。如下 这道高考试题就是涉及造价优化的问题： 3 某工厂生产容积为一勿立方米的圆柱形无盖容器，制造底 的材料每平方米30元，制 2 造侧 的材料每平方米20元，设计时材料的厚度及损耗可忽略不计。 （I）把制造容器的成本y （元）表示成容器底 半径x （米）的函数，并指出当底 半 径为多少时，制造容器的成本最低？求出最低成本； （ID若为某种特殊需要，要求容器的底 半径不小于