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精选公文范文 初中作文片断训练 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 一、片断训练的涵义 所谓 “作文片断 ”，指用一段一节的小篇 幅，表现生活中的一个断面，说明事物 的一个方面，谈论对某事某现象的一点 看法，做这种片断的写作练习，就叫 “作 文片断训练 ”。其训练类型共有三种： １ 描述性训练：就是选择景物的一个 方面，撷取生活海洋中的一个小浪花， 截取生活的一个断面进行叙述描绘。 ２ 说明性训练：就事物的一个方面作 介绍。 ３ 评议性训练：就一件事、一篇文章、 一本书、一部影视片简单的谈点个人看 法，不求多、不求全，谈清楚某方面的 感受或体会即可。 1 精选公文范文 精选公文范文 二、片断训练的针对性 片断训练的主导思想是，从局部着眼， 培养学生的 “眼力 ”和 “手力 ”，让他们用自 己的笔随时写下 “眼所见 ”“耳所闻 ”，从一 点着眼，从小处着手，逐步提高，过渡 到构思作文，得心应手。 １ 培养学生的观察力， 使之做 “生活的 有心人 ”，这是提高作文水平的关键。所 谓培养学生的观察力，就是引导学生增 强对各种新变化的敏感性，能留心并发 现它，能抓住生活中的各种细节，将看 到的生活内容的丰富多彩用片断形式反 映它。 ２ 作文片断训练，可作为培养学生想 象力，促使文章生动的一条有效途径。 经常写生活细节，有意无意去观察认识 生活，就会熟悉生活，即 “世事洞明 ”。 2 精选公文范文 精选公文范文 当需要反映某些生活断面时，脑中自然 就会产生类似的景象，而且还能从这些 图景里生发出清晰的生活细节，这就是 一种想象。写作、想象、生活实感互相 作用的过程，本身就是一种想象。也是 丰富学生想象力的过程。例：在描绘 “锄 禾日当午，汗滴禾下土 ”的劳动者时，首 先想到的是古铜色的脸膛上汗水淋淋， 进而想到他在不停地挥动锄头等。这是 因为你早就有生活实感，在此基础上又 加工创造出了新形象。把这些想象的内 容写下来，使想象和写作结合起来，用 “写 ”促使你 “想象 ”，又用想象使写作内容 不断丰富、生动。同时片断训练过程中， 常写常改，日积月累，写作技巧娴熟了， 描述得细腻而适度了，文章自然就生动 了。 ３．片断训练的可行性。作文片断训练 耗时少，短者十来分钟，最长也只用一 节课的时间。 而师生间的反馈却快而多， 可当堂评改，灵活性大，训练机会多。 3 精选公文范文 精选公文范文 因此，这种训练方法方便易行。 三、片断训练的具体方法 片断训练主要有两种方法： 其一是笔头练。 １ 仿写。教师在教课时，可抓住课文 中某个细节或片断，结合作文要求加以 分析，布置为作文。 仿写，不可照抄照搬，要同中求异，从 相同点悟出不同点， “照猫画虎 ”要画出 虎气。例，学习了《故乡》中势利、尖 刻、自私的杨二嫂的肖像 “漫画 ”后，可 让学生写个有类似性格的现实人物肖 像，既写与之相同之处，又表现其不同 处：杨二嫂是细脚伶仃的圆规，双手搭 在髀间，而现实中也许有个胖萝卜，