班主任经验交流2.pptVIP

班主任工作交流;各位领导，老师，大家好！ 首先，感谢学校领导给我这次展示的机会，也感谢大家对我带班的鼓励，我到这个学校做班主任才一年多的时间，跟在座的很多班主任相比，无论是敬业精神还是管理经验我都自愧不如，要我来谈班主任经验实在有点班门弄斧的味道。我在班级管理中，遇到了不少难题，经历了很多挫折，也有了一些体会。以下是我自己曾经在微信上学到的班主任管理班级的绝招，今天借此机会和大家一起分享一下吧。; ; 一、“勤”是班主任工作的前提条件;1、勤接触　　　　俄国的教育家乌申斯基说过“如果教育家从一切方面教育人，那么首先就必须从一切方面去了解人。”所以为了搞好班级，首先深入学生中去，多方面去了解，掌握学生的思想、性格等，与学生形成融洽的师生关系和朋友关系，多与学生交流谈心，加强了师生之间的心灵沟通，减少教育时的阻力。 ;2、勤表扬 　　 俗语说：“数君十过，不如赏君一长。”多表扬学生好的方面，通过这种积极的鼓励，从而形成一种良好的班风，激发人人向善的意识，从而达到管理班级的目的。 ? ; 二、“严”是班主任工作的基础 俗语说“严师出高徒”，“严是爱，松是害”。这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班务工作，教育好学生，就必须严。 ;1、严于律已 　　 作为班主任，深知其中的重要性，自己的一言一行都会成为学生学习模仿的榜样。班主任只有以身作则，严于律已，才能达到“言传身教”的目的，才能令学生信服。 ;2、严格要求学生 　　 学习本身是自觉的，但学生本人有一定的惰性，要达到预想效果，就必须要严。只有严格要求学生，以班规来形成约束力，用纪律来约束学生，只有如此，才能形成好的班风与纪律。 　　 当然“严”并不是只指上课严肃，课外还是可温和的，与学生交朋友，建立良好的朋友关系，才有利班务工作的开展。同时要做到“严而不厉，严而有度”。 ; 　三、“细”是班主任工作的关键 要想管理好班级与教育好学生就必须把工作做细，这样才能搞好班级。 ;1、细心 　　 做学生思想工作必须细心，才能使其动心，从而使学生明白老师的用心。也只有细心做工作，才能使学生明理，明理则顺心，才会达到教育的目的。 ;2、细思 面对一些问题，学生经常会犯。自己不断反复地思考：为什么会出现同样的错误?该如何来杜绝?在经过细思后，促使自己想出一些较好的解决方法，从而从根本上改变了学生再犯的现象。 ;3、细管理 　　 针对学生出现的各种情况，应从细方面着手管理。做到分工明确，各司其职，从而确实解决了不少令人头痛的问题，如实行值日生负责制，班干部午休坐班制，学生家庭作业积赞制等。 ? ;四、“实”是班主任工作的保证 　　 班务工作的开展，离不开实效。只有把工作做到实处，才能赢得学生的心。 ;;2、办实实在在的事 　　 关心每一位同学，在自己力所能及的范围内尽力为班上的同学做一些实实在在的事，如经常和同学们一起分享正能量文章；自己买一些书籍与同学们交换阅读，课外让学生阅读，扩大视野，丰富知识;当学生生病时，组织班干部去探望安慰…… ; 总之，要想管理好班级，形成一个具有良好班风的优秀班集体，就要从“勤、严、细、实”着手，在生活中给学生关心、照顾，在学习中给予帮助，让学生真正体验到班级如家的气氛，使学生形成爱班如家的良好思想，也为自己管理好班级的目的能起到实效。 ; 谢谢大家;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！