幼儿园中班上课的时候教案.docVIP

幼儿园中班上课的时候教案 　　 　　教材分析 　　 　　本课是“能说会写”这一板块中的能说（口语交际）部分，安排了两幅情境图和一句提示语。明确了本次口语交际的主要目标是：说一说、演一演上课时同学们的各种表现。在说一说、演一演、评一评的过程中弄明白：上课时要专心听讲，养成良好的学习习惯。 　　 　　设计理念 　　 　　贴近学生的学习生活实际，巧设交际情境，力求促成多向互动，使学生在互动中交流，在交流中互动。同时提高学生的倾听、表达和应对能力。 　　 　　教学目标 　　 　　1引导学生通过说一说、演一演、评一评上课时同学们的各种表现，养成良好的口语交际习惯; 　　 　　2使学生明白上课时要专心听讲，努力养成良好的学习习惯。 　　 　　教学难点 　　 　　1引导学生用恰当的语言说说上课时同学们的各种表现; 　　 　　2在表演中互动交流，互相评价，增加生活体验，培养良好的口语应对能力。 　　 　　教学准备 　　 　　1情境挂图或实物投影和评语表。 　　 　　2指导两个小组准备好情境图二的表演。 　　 　　教学过程 　　 　　一、课题导入 　　 　　小朋友，上课的时候我们每位同学都会有不同的表现。这节课我们就来说一说、演一演上课时同学们的各种表现。看谁观察得最细致，说得最好，听得最明白，演得最像，评得最恰当。（边讲边板书课题：《上课的时候》） 　　 　　二、