整体感知把握故事情部分课件教学内容.pptVIP

整体感知 把握故事情节 思考：父亲是怎样造起一间有台阶的新屋的？ 请你用“ （谁）在干 ”简略概述故事内容。 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 台阶低　地位低 性 格 台阶高：受人尊重 父　亲：人老体衰 父亲做了哪 些事情？ 敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳 朴实厚道、和善谦卑、倔强 “我”认为：父亲是个______的人？因为_______ 请以“台阶是父亲的－－”来谈谈父亲。 台阶是父亲的理想 台阶是父亲的心灵沉重负担 台阶是父亲的催老剂 台阶是父亲的自尊 台阶是父亲的_____________________ 台阶是父亲的_____________________ 请以“为了台阶，父亲付出了什么？”为话题。谈谈父亲 为了台阶，父亲付出了岁月 为了台阶，父亲付出了青春 为了台阶，父亲付出了健康 作者对父亲寄予了怎样的思想情感？ 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。  你一定有许多话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话！ 父亲，我想对您说：…… 马斯洛“需要层次理论” 尊重的需要 生理需要 安全需要 爱和归属的需要 发现问题比解决问题要难得多！ 让我们都做文章的研究者吧。 凹(