物流管理专业发展规划.pdfVIP

物流管理专业“十二五”建设规划 为切实搞好物流管理专业建设工作，尽快提高物流管理专业 建设水平，主动适应高职教育发展的新形势及我院的发展现状， 结合物流管理专业建设实际情况制定本规划。 一、专业建设指导思想： 以教育部 《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》 教高（ 2006）16 号为指引，坚持以服务为宗旨，以就业为导向， 按照“优势突出、特色鲜明、社会急需”的原则，以“立足市场， 依托行业，丰富内涵，提升品质，凸显重点”的思想为指导，以 提高人才培养质量为核心， 以改革创新为动力， 深化“工学结合、 校企合作”的人才培养模式。适应区域经济的发展需求，围绕物 流管理专业人才培养目标，进一步明确专业改革与建设的定位和 发展方向，通过积极推进专业办学模式和人才培养模式的改革， 深化专业教学内容和课程体系改革，促进教师队伍建设、实训基 地建设和教材建设等，形成一批文化产业发展急需和紧缺人才培 养基地，形成以物流管理专业为龙头，相关管理类专业为支撑， 有较强生命力和可持续发展能力的专业建设体系，更好地为区域 经济、行业服务。 二、专业建设的目标定位 1、市场影响力定位 立足陕西创一流；辐射西北及周边区域，面向全国，大力提高影 响力和知名度。 2 、特色定位 整合协调市场营销、 电子商务等专业的优势资源， 突出本专业的 交叉性和复合性； 专业特色发展方向为农产品物流与合作物流、 中等 城市及县域物流、采购与供应链管理、物流行业分析及战略规划等。 专业建设发展目标为： 力争通过几年重点建设， 把物流管理专业 建成具有明显特色的院级重点专业。 三、专业特色 (一) 以工作过程为导向的项目化课程体系 在进一步明确专业教学目标、 教学内容、 教学重点与难点的基础 上，大幅度进行课程体系改革，形成了以物流工作任务为导向、以物 流工作流程为主线，体现“教、学、做”一体化特色的项目化课程体 系。围绕我院物流管理专业的培养目标， 形成了以仓储和配送管理为 重点的项目化课程。更新教学理念和教学方式，坚持“行动导向”教 学观，将“指导优先”与“建构优先”的教学方式相结合；努力实践 “教、学、做”一体化； 学生积极参与教学过程， 教学目标有效完成。 (二)校企融合、注重实战的“三段式”实践实训模式 在充分利用校内实训条件搞好校内实训的基础上， 积极推行与生 产劳动和社会实践相结合的学习模式，不断探索校企合作的新路子， 把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点， 逐步形成了以实战 为目标的“一年级见习、二年级短期实习、三年级顶岗实习”的“三 段式”实践实训模式。使学生从专业认知、专业素养的培养直至主要 专业技能的掌握都在企业实战岗位环境中进行， 将理论与实践更加紧 密地融合，努力实现学生专业技能与企业用人需求的零对接。 (三)专业技能与非专业素质并重的人才培养模式 在强化职业技能训练， 努力打造学生过硬的专业知识和技能的同 时，特别注重学生非专业素质的培养。以锻造学生“特别能吃苦、特 别能忍耐、特别能拼搏、特别能奉献、特别能合作”五种优秀品格为 宗旨，不断推进高职教学改革，加强学生管理，拓展学生活动空间， 丰富学生第二课堂活动， 学生非专业素质和就业能力不断提高， 打造 出了广为社会认可的毕业生品牌。 四、专业优势 (一)立足地方经济建设，培养创新人才 宝鸡地区交通便利，经济发展迅速，物流人才缺乏。目前，宝鸡 已成为“关中——天水”经济区的枢纽城市，需要大量的物流管理人 才。作为宝鸡地区唯一的高职院校， 我院培养了一批适应物流发展的 专业人才。 (二)实施技能辅导，拓宽学生的就业平台