2020部编版六年级道德与法治下册第一单元课件全套完善自我健康成长.pptx

2020年春部编版道德与法治六年级下册教学课件第一单元1 学会尊重RJ·六年级道德与法治下册第一课时第二课时第一课时环节一:每个人都应得到尊重畅所欲言 在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。你能不能说一说，你最尊重的是谁？在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人，你觉得他们值得尊重吗？为什么？在街口开了十几年杂货店的周阿姨畅所欲言 说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。 每个人都是独一无二的，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应得到尊重。畅想美好 如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有哪些变化？知法明权 《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”“国家尊重和保障人权。”“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。”人人都享有法律规定的政治、经济、社会、文化等方面的权利。平等——人类永恒的追求看漫画、析道理 目前，“三同”——“同票同权”、“同命同价”、“同工同酬”——一起闯入公众视野：城乡按相同人口比例选举人大代表；处理重大交通事故、矿山事故时不考虑年龄、收入状况等因素，以同一数额确定死亡赔偿金；从事相同内容工作，获同级别工资待遇。 平等这充分体现了 原则 案例明理导行 朗读活动园，思考：刘蓉是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘蓉是一个尊重自己的人吗？为什么？案例明理导行 几个同学不愿意看到刘蓉这样消极下去，准备开导她，如果你是其中的一员，你准备对刘蓉说些什么？案例明理导行 在同学们的帮助下，刘蓉渐渐发生了一些变化。在一节“发现自己的价值”的班会课上，同学们把许多具体做法写成小纸条贴在黑板上，下课后刘蓉认真阅读……你的纸条上写着什么？请把你关于尊重自己的建议送给刘蓉吧！ 你觉得尊重自己还表现为什么？ 说一说你知道的自损形象的事有哪些？这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗？尊重自己应该怎么做呢？活动园 自读《活动园》“好脾气的故事”，思考： “讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不尊重自己，你同意他的说法吗？说说你的理由。如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还可能发生什么事情呢？ 尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接收别人的批评是不矛盾的，如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。判断行为以下哪些行为属于“尊重自己”？哪些属于“过度维护自己”？说说你判断的理由。①苏刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。②王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。③黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣，有一天好朋友方方说张红跳舞比她还要好。黄晓璐很生气，觉得伤自尊了。两个星期都没理方方。④老师找杨丽谈话，说她最近上课总想开小差，学习退步，听了老师的话，听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。⑤吴达特别喜欢下棋每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。 过度维护自己会带来哪些不良后果？你觉得怎样才能避免不顾客观现实、过度维护自己的行为出现？第二课时照镜子畅所欲言 在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？当时对方做了什么？你的感受是怎样的？感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？故事园 古时候，有个医生，有一天，他被召到皇宫为国王看病。国王对他说：“你给我看病，不能像看别的病人那样。”他回答：“请原谅，陛下！在我眼里，病人都是国王。”思考：医生的病人在与他相处时，会有什么样的感受？当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗?为什么？？在生活中，你是怎样尊重别人的？结合你的经历，谈谈你的尊重给别人带来什么？快照快照快照快照尊重他人才会赢得尊重，在日常生活中我们要学会如何尊重他人。请你依据情景完成下面的句子。（1）你与同学在交谈中，意见发生分歧，你会说出尊重的语言：________________________________________________________ 。（2）小雨在考试中没有考好，受到大成的嘲讽，你会说出尊重的语言： ________________________________________________________ 。（3）你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，你会说出尊重的语言： ________________________________________________________ 。（4）同学刚刚擦过教室的地板，而你两脚污渍地从外面回来，你会说出尊重的语言： ______________________________________________ 。在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点？案例明理导行 自由读11页阅读角《小小的善》。 思考：①文章里小小的善指什么？