2019年高考政治二轮专题复习课件：专题9 中华文化与文化强国（共82张PPT）.pptxVIP

专题九　中华文化与文化强国小专题1:中华文化与民族精神小专题2:文化现状与文化强国小专题3:核心价值与道德建设专题知识构建专题提升突破小专题1　中华文化与民族精神■真题研析高考命题探究1.[2013·全国卷Ⅱ] 《台湾风物图卷》长达320米,以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等,被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时,将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要角色,它(　)①展现了中华文化多姿多彩的魅力　②反映了海峡两岸文化同根同源　③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格　④是海峡两岸文化从差异走向统一的重要体现A.①② B.①③ C.②④ D.③④A[解析] 本题考查中华文化,考查学生对材料的解读、分析和对知识的运用能力。《台湾风物图卷》作为台湾的画作,带有明显的区域特征,这展现了中华文化多姿多彩的魅力,①正确。来自台湾地区的画作同样得到了大陆人民的认可和接受,说明两岸文化一脉相承,同根同源,②正确。这幅画作虽然有宝岛的“清明上河图”之称,但两幅画作的文化价值和艺术风格却不可能是完全相同的,③排除。两岸文化具有各自的特色,并没有走向统一,④错误。[试题感悟·素养提升] (1)核心素养·科学精神本题通过对中华文化优秀作品的描述,引导学生提高文化自信,培育政治认同。(2)母题变迁·拓展思维本题可以将③变式为:③展示了中华文化的独特性。解析:中华文化的独特性主要通过与其他民族文化对比体现出来,题中材料没有体现,排除③。(3)方法技巧·举一反三 认识中华文化的博大精深2.[2015·全国卷Ⅱ] 阅读材料,完成要求。　抗日战争期间,面对日本侵略者的疯狂进攻,中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难,同仇敌忾、共赴国难,以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城,涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领,“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体,用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。 在惊天地、泣鬼神的抗日战争中,形成了中华民族伟大的抗战精神,中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、 坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战,终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者,赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利,为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。 结合材料,运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。审设问考查知识　民族精神分析问题　抗战精神与民族精神的关系试题类型　关系类试题找思路什么是民族精神　以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,是中华民族发展的精神动力什么是抗战精神　是抗战时期凝结的民族精神,体现了民族精神的时代性二者关系表述　抗战精神体现民族精神,丰富和发展了民族精神组答案　以爱国主义为核心的中华民族精神是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不竭精神动力。抗战精神集中体现了爱国主义精神,是对中华民族精神的传承和弘扬。抗战精神是中华民族精神的重要内容,是对中华民族精神的丰富和发展[解析]本题考查民族精神的时代特征。解答本题可以遵循以下步骤。[试题感悟·素养提升] (1)核心素养·科学精神本题通过分析抗战精神与中华民族精神的关系,引导学生提高公共参与意识,增强民族精神。(2)母题变迁·拓展思维本题可以变式为:结合材料和文化生活知识,分析说明弘扬抗战精神的时代价值。参考答案:①传承和弘扬民族精神,为中华民族筑牢精神根基;②坚持先进文化的引领,抵制腐朽和落后文化;③培育社会主义核心价值观,引领社会思潮;④促进文化建设,满足群众文化需求;⑤实施文化强国战略,为社会发展提供精神动力。(3)方法技巧·举一反三抗战精神与民族精神是个性与共性的关系,二者关系可以立足个性和共性的关系来分析。■专题提升1.中华文化 (1)中华文化的基本特征见证与表现原因源 远流 长　汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用,是中华文明的重要标志　史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证　包容性: ①即求同存异和兼收并蓄。 ②有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解博 大精 深　独特性:独树一帜,独领风骚　区域性:一方水土,一方文化　民族性:中华之瑰宝,民族之骄傲(2)中华文化的力量 ①表现:中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。 对内,中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量,也是激励每个中华儿女共同