六年级下册科学第三单元复习课教案｜教科版.docxVIP

第三单元复习教学设计 授课教师：阿堆 课题 复习第三单元 教学目标 1搜集整理月球的资料，根据资料的特征制作自己的“月球卡 2月相在不同时期有不同的形状；月相的变化是有规律的。 3日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。 学习重点 通过复习让学生准确表达月相鼻变化的规律 教学难点 在观察过程中详细记录月相的形状、月相所在天空的位置、月相的农历时间、太阳在天空的位置。 教学准备 A4纸若干匝 【教学过程】 一、人类对月球的探索历程 1、谈话导入：同学们，你们知道离我们地球最近的星球是哪一颗吗？ （学生思考后回答：月球是距离地球最近的星球，它不停地围绕着地球运动，是地球的卫星。） 2、有关月球的诗歌、神话故事有许多，谁能背一首诗或讲一个故事给大家听? 3、谈话：从这些故事和诗歌中我们可以了解到，自古以来，人们就特别关注月球。那么，月球到底有哪些奥秘，人们又是怎样去探索认识月球的呢，今天我们就一起来研究《地球的卫星——月球》。 4、阅读课本第46页中的插图，说说在探索月球的历程中，人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化？ （梳理板书：肉眼观察——天文望远镜——探测飞行器——登月考察） 5、讨论：从这些工具的发展过程中，你知道了些什么？ 6、师：对这些工具，你有没有补充的内容，说给大家听听。 7、交流：在这个过程中人们对于月球的认识是怎样发展的？ 一、画月相 1、创设情境