六年级 下册 科学教案 -3.4 日食和月食｜教科版.docVIP

备课教案 学科：科学 教学课题 日食和月食 教学目标 科学概念： 1．日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。 2．月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。 过程与方法： 1．运用模拟实验的方法研究日食和月食的成因。 2．对模拟实验中的现象进行细致的观察。 3．根据模拟实验中的现象进行逻辑推理，推测日食和月食的成因。 情感态度与价值观： 1．体验科学实验的严谨、客观和乐趣，意识到设计科学研究方案的重要性。 2．能够大胆地想象，表达自己的想法。 3．意识到模拟实验与推测和客观真实是有一定差距的。 4．意识到天文现象是可以被人们认识的。 教学重点、难点 【教学重点】日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。 【教学难点】根据模拟实验中的现象进行逻辑推理，推测日食和月食的成因。 教学方法 实验法、讨论法等 课前准备 有关日食和月食信息的图片、照片、课件、录像资料、书籍等；乒乓球、玻璃球、手电筒、观察记录表；要求学生在课前收集有关日食和月食的信息。 教 学 过 程 设 计 教学流程 设计意图 一、认识日食发生的过程及特点。 1、你们听说过日食和月食吗？关于日食和月食你有什么问题？这节课我们一起来研究《日食和月食》。 2．（播放日食