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现代文阅读专题…文学作品阅读常见题型及作答思路
一、专题详解
文学作 品阅读常见题型及作答思路
(一) .人物形象型
1. 题型:
(1)结合全文,简要分析人物形象。
(2 ) XX是一个怎样的人物?
(3 ) XX有哪些优秀的品质?
2. 解题思路:
通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节X环境、情节分析人物性格特征,然
后根据题目要求做答。
3. 根据要求组 语言
XX是一个的人物形象,是什么样的人,这个人怎么样,表现他怎样的性格(思想品
质),揭示了什么主旨(主要的意义、用意或目的或者主张,主意等含义,也指主要的旨意;
中心意思的含义。\
(二) .环境描写型
1. 题型:
(1 )描写了怎样的环境?这样描写起了怎样的作用?
2. 解题思路:
明确环境描写必须为主题服务的宗旨,结合景物描写的一般作用:
(1 )烘托人物的心情;
(2)烘托周围的气氛;
(3 )推动情节的进一步发展;
(4) 暗*社会环境;
(5) 暗示或者突出主题,
然后根据题目要求,结合文章作答。
3根. 据要求组 语言表达
XX具体描写了 景色,交代了时间、地点、环境;营造了(创设了 )一种气
氛,渲染(定下)了的抒情基调;揭示人物心境;体现人物性格烘托了
人物的思想感情;为下文情节开展做了铺垫,推动了的情节发展。
(三) .故事情节型
1. 题型:
(1 )文中写了 XX情景在文中起到什么作用?
(2)某事物、人物在文中有什么作用?
2. 解题思路:
(1 )明确情节构思为表现文物服务,结合情节的一般作用。
(2 )情节作用: ①制造悬念,引人入胜; ②前后照应; ③侧面衬托、埋下伏笔; ④总结上
下文,点明题义; ⑤线索作用。
(3)根据题目要求,结合文章作答。
3. 根据要求组 语言表达:
XX情节(事物)为下文埋下伏笔;与文中相照应,反映了 内容,突出了
性格,点名了主旨。
(四) .概括主题内容型
1.题型:
(1) 找出体现主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)
(2) 读了全文后,文章让你明白了什么道理(本文对你有何启示?谈一谈你的体会);
(3 )结合全文主题,谈谈你对某一句话(某个问题)的理解或看法。
2. 解题思路:
(1 )从文章的情节和人物形象入手;
(2 )联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象思想性格上的时代烙印,把握
住人物形象所折射出的时代特征。
(3 )从文章的精巧构思中把握作品主题。
3. 根据要求组 语言表达
通过描绘XX故事情节, 暗示了 刻画了反映了,抒发了 ,呼吁了 。
(五).理解标题型
1. 题型:
文章的标题如何理解?有何作用?
2. 解题思路:
(1 )通过分析主要情节入手;
(2) 通过分析文章的主要人物入手;
(3) 通过分析文章的主要内容入手。
3. 常见的作用:
(1 )起线索作用,贯穿全文;
(2)点明主题;
(3 )交代时间、地点、环境;交代人物。
(六).分析写作技巧型
1. 题型:
(1) 文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用;
(2) 文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的;
(3) 在语言运用上有何特点,给读者提供了哪些艺术审美情趣。
2. 解题思路:
(1 )表达方式
(2 )结构方式
(3 )表现手法
(4 )修辞手法
3. 根据要求组 语言表达:
(1 )用来什么方法(要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法);表达了什么内容
(分析这种修辞或表现手法在文中是要表现什么内容,要清楚此种修辞或者表现手法的一般
表达效果)
(2)有何效果或作用(要清楚要清楚此种修辞或者表现手法的一般表达效果,并结合语句
加以说明)
(七).品味语言特色型
1. 题型:
(1 )某一个词语在文中如何理解?
(2)某句在文中的含义是什么?有什么作用?
2. 解题思路:
(1 )注意鉴赏人物语言的个性特色,以语言分析人物性格;
(2 )抓住关键词去品味语言的丰富内涵;
(3 )鉴赏作者运用语言的风格。
3根. 据要求组 语言表达 :
XX词语(句子),运用了,写了,表现了,有的特点。
四.科技说明文及社科文阅读
阅读中选用科技文往往反映当今人类最先进的科技水平和研究成果。我们阅读它的过程就
是学习科学知识、掌握科技信息的过程。而社科文是
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