部编版语文四年级上册课文内容梳理.pdfVIP

四年级上册课文内容梳理 1.赶不上前面的却超过了后面的， 有时也用来劝人要知足， 这句话是 “比上不足，比下有余。” 2.啊！延安，我把你追寻， 追寻信念，追寻金色的理想 ；追寻温暖，追寻明媚的春光 ；追寻 光明，追寻火红的太阳。 3.莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 4.人非生而知之者， 孰能无惑？ 5. 《西门豹治邺》讲述了西门豹利用自己的 （聪明才智），惩治（ 贪官巫婆）、造福（百姓） 的事迹，歌颂了西门豹（一心为民， 破除迷信、为民造福的品质） 。 6. 《出塞》的作者是唐朝的诗人 （王昌龄），他是边塞派诗人 ，人称 “七绝圣手”。 7.本学期我认识了很多的人物， 善于观察善于分析的（王戎） ，讲究策略、破除迷信的（ 西 门豹 ），医术高明、直言不讳的（扁鹊） ，讳疾忌医的（蔡桓公） 、虚心好学的纪昌。 8.人问之，答曰： （ “树在道边而多子，此必苦李。 ” ）取之，信然。 9.扁鹊 （三次）见蔡桓侯，但是蔡桓侯听不进去扁鹊的话，不相信自己的身体有病，结果他 的病由 （ 皮肤 ）发展到（ 皮肉 ），再到（ 肠胃 ），最后深入到（ 骨髓 ），无法医 治了。 10.梅兰芳先生是闻名世界的 （京剧）表演艺术家，他主演的《贵妃醉酒》 《霸王别姬》等， 享誉世界。他高超的表演艺术让人喜爱，他的（ 民族气节 ）更令人敬佩。 11.一封完整的信包括（ 称呼 ）、（问候语 ）、正文 、祝福语、 （署名）和（ 日期 ）这六个 部分。 12. 《夏日绝句》中的 “生当作人杰，死亦为鬼雄” 两句向我们展示出一种无所畏惧的人生姿 态。 13.当周恩来真正体会到 （中华不振）这四个字沉重分量的时候，想到的就是怎样把 （祖国和 人民） 从苦难和屈辱中拯救出来。于是他树立了（ 为中华之崛起而读书） 的远大志向，得到 了魏校长的 （赞扬）。 14. 《为中华之崛起而读书》中魏校长说： “为中华之崛起，有志者当效此生！ ”中，“有志者” 是有志向的人， “效”是仿效的意思， “此生”指的是周恩来， “有志者当效此生”的含义是 （有 志向的人应当仿效周恩来） 。我们也要像少年周恩来那样， （从小立志，为振兴中华努力读书） 。 15.老人们说人生病往往是饮食不当，给自己招来灾祸往往是因为说话不谨慎，这让我想起了 （“病从口入，祸从口出”）这句话。 16. 《陀螺》一文让作者明白了： 人不可貌相，海水不可斗量。 17.课文《一只窝囊的大老虎》 ，“我”想在台上露脸，让大家给“我”掌声，此时“我”的内 心是充满（ 期待 ）的，演哥哥的小朋友说“我”不会豁虎跳，对“我”不满意， “我”很怕 老师改变主意，此时的内 心很（ 担心 ），当老师坚持让“我”演，并告诉“我”表演的 动作，“我”有了充分的 （ 自信 ），后来表演搞砸了， 引起笑声不断， “我”变得非常 （ 狼 狈 ）。 18. 《牛和鹅》一课，鹅用脚爪（ 划 ）金奎叔，还用嘴（ 啄 ）他，可是金奎叔轻轻地把鹅（ 提 ） 了起来，把它（ 摔倒了 ）半空中。 19. 《爬天都峰》一文是按 （爬山前）、（爬山中）、（爬上峰顶后）的顺序写的，重点写的不是 如何登山，而是 （登山前后的对话。） 20. 《麻雀》一文的作者是俄国的 屠格涅夫 ，他的主要作品是 《猎人笔记》，《麻雀》一文写出 了小麻雀的（ 无助 ），老麻雀的（ 无畏 ），猎狗先是 （攻击）而后（退缩） 了。课文中 （呆呆 地）和（无可奈何地） 都写出了小麻雀的 无助 ，而老麻雀 “像一块石头似的落在猎狗面前， 扎煞起全身的羽