《雨的诉说》第一课时教案.docVIP

《雨的诉说》第一课时教案 　　 　　【教学目标】 　　 　　１、能力目标： 　　 　　提高收集图片、文字的能力；提高采集音频、视频的能力。 　　 　　２、情感目标： 　　 　　体会“无字书”的魅力，体会写雨的文学作品中蕴含的美感。 　　 　　【教学重点】 　　 　　１、引导学生养成观察和体验大自然的韵味的习惯；体味抒情类作品中“情景交融”的意境。 　　 　　２、通过阅读和朗诵写雨的文学作品，提高文学鉴赏水平和朗诵能力。 　　 　　【课前准备】 　　 　　１、提前两周时间，让学生分组收集和雨有关的图片和文学作品，并在小组内部加以；建议学生捕捉时机，采集、和雨有关的音频、视频。 　　 　　２、师生共同把过的图片、文字、音频、视频资料制作成教学课件，以增强教学效果。 　　 　　【课时安排】 　　 　　２课时。 　　 　　【教学过程】 　　 　　一、创设情景，合理导入 　　 　　１、雨，本来是一种自然现象，然而，它却给我们带来了许多视觉、听觉上的享受，给我们带来了许多美感。这节课，我们进行语文综合性学习：雨的诉说。明确本课的能力目标和情感目标。现在，让我们欣赏一组和雨有关的精美的图片── 　　 　　２、在屏幕上展示张鹏等同学收集的图片资料并给予简要评点；导入本课。 　　 　　二、正课 　　 　　１、听听我的足音、看看我的身影： 　　 　　⑴自然界中的