小小魔术师大班教案.docVIP

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2020-02-11 发布于四川
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小小魔术师大班教案.doc

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小小魔术师大班教案　　　　设计意图：　　　　在一次幼儿园组织的活动中，孩子们对台上表演的魔术非常感兴趣，时刻发出惊叹声。当我问他们叔叔阿姨们怎么变魔术时，他们异口同声的回答：“他们身上有魔法！”于是我设计了这个“小小魔术师”的活动。让幼儿通过观察、想象、变通等方法寻找魔术中的秘密。让幼儿明白，魔术师本身并不具有魔法，他们只是运用了聪明才智，创作出一个个有趣的魔术。只要我们找出其中的秘密，就能破解这些魔术，如果我们能开动脑筋，灵活运用，也能成为小小的魔术师。　　　　目标：　　　　1、学用逐步质疑法去寻找小魔术中的秘密，培养幼儿对事物的探究兴趣。　　　　2、启发幼儿想像与变通，培养观察力、注意力和动手动脑的能力。　　　　准备：绳子若干、报纸、杯子若干。　　　　过程：　　　　1、相互讨论看过的魔术。　　　　2、魔术：小老头　　　　调动幼儿探索魔术的兴趣。　　　　3、魔术：剪绳子　　　　引导幼儿对分解动作提出质疑，去破解魔术中的小秘密。　　　　4、魔术：变杯子　　　　幼儿讨论魔术中的秘密，并动手操作。　　 ?