电流的磁场ppt课件.pptxVIP

电与磁 电生磁---电流的磁效应19世纪丹麦物理学家，第一个成功的发现电与磁之间的联系一、通电直导线周围的磁场想一想奥斯特实验通电导线周围存在磁场比较a、c： 。比较a、b： 。 磁场方向跟电流方向有关 实验中注意： ； 。 导线与磁针平行摆放通电时间不易太长奥斯特实验通电导线周围存在磁场表明： 。电流方向磁场方向与 有关 实验中注意： ； 。 导线与磁针平行摆放通电时间不易太长二、通电螺线管的磁场活动二：探究通电螺线管周围的磁场1、认识螺线管2、怎样判断通电螺线管周围各点的磁场方向？3、探究通电螺线管周围的磁场：（a)、(b)4、观察比较有哪些异同？你发现了什么？SNNSNSSNabcd结果：通电螺线管周围的磁场与_______磁体的磁场相似；通电螺线管的磁极可用_______来判断。 用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的北极。安培定则-+通电螺线管的极性判断 跟 之间的关系。电流方向小结本节课有什么收获啊？当堂练习S练习1NNSNSNS2、如何判断电源正负极?(1)判断电磁铁的N、S极. NS(2)判断电磁铁上电流的环绕方向.(外面)(3)标电路中的电流方向及电源的正负极._+3、 如图，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ ）．4、 如右图所示，一同学在通电螺线管周围画出四个小磁针表示磁感线方向，其中小磁针指向正确的是（ ）.A.a B.bC.c D. d练习5：由安培定则判断螺线管的绕法(1)判断电磁铁的N、S极. (2)一定要从电流流入端绕起.现象结论２通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____.增大电流电磁铁吸引的大头针数目_____.研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系实验改变电流增多大越强研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系结论1现象当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______.匝数越______,磁性越______.实验改变线圈匝数多强越多越强实验结论1、电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性2、通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强。3、在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。电磁铁：1、定义：内部带有铁心的通电螺线管称为电磁铁。铁心使通电螺线管的磁性增强2、电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____。有消失大越强越多越强3、电磁铁的优点：通断电电磁铁磁性有无，可用________来控制电磁铁磁性强弱，可用_____________来控制电磁铁的极性变换，可用_____________来实现。改变电流大小改变电流方向创设情景电磁铁.MPG视频：电磁铁电磁铁在生产生活中的广泛应用：如：电磁起重、电磁选矿机、电话、电铃、电磁继电器等。MSS2S1学习使用电磁继电器工作电路控制电路 当开关S1闭合时，电磁铁通电产生____，将衔铁______,开关S的触点_____，工作电路在有_____通过，电动机便转动起来。工作原理磁吸下接通电流我来分析 当开关闭合，电路被接通，电磁铁有了电流，把衔铁吸过来，在弹簧片下端的小锤就在铃上敲一下。当衔铁被吸过来后，它跟螺钉的尖端分开，电路断开，电磁铁失去磁性，弹簧片便弹了回去，衔铁刚触到螺钉，使电路又接通，又把衔铁吸引过来，小锤又敲一下。只要开关闭合，电流就这样一通一断地循环下去，铃声就一直响个不停。