部编版语文四年级上册-06第六单元-05习作：记一次游戏-课件01.pptxVIP

习作：记一次游戏人教版 ·四年级上册教学目标1.让学生感受游戏的快乐，激发学生对作文的兴趣。（重点）2.能够将游戏的过程写清楚，做到语句通顺，按一定的顺序记叙。（重点）3.能够抓住人物语言、神态、动作将游戏场面写下来，并从中获得心智启迪，情感交流。（难点）第一课时玩一玩 课间组织学生到操场上玩他们自己喜欢的游戏，如老鹰抓小鸡、一二三木头人、丢沙包、丢手绢……获得游戏的乐趣。谈话导入 同学们，你们玩过游戏吗？喜欢玩游戏吗？ 游戏给我们带来了无穷的乐趣，使我们的生活多姿多彩，给我们的童年留下美好的回忆。说一说1.自主学习、合作学习（1）读一读习作要求，小组讨论习作的内容。（2）可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。说一说2．师生共同探究写作技法。⑴确定材料：选一件你最喜爱的游戏跟同学们说说。 ⑵交代原因，说出想法。⑶抓住重点，记叙具体。①游戏前，你做过哪些准备？②在游戏中，你做了什么？印象比较深的是什么？③游戏结束后，你有什么想法和感受？想一想初试身手1.教师指导习作。2.出示习作要求，学生习作。（1）题目是文章的眼睛，先给你的作文取个新颖的题目，这个题目最好能反映自己的感受。（2）开头要开门见山。简明扼要，交代清楚就行。（3）游戏过程要记叙清楚。可以抓住人物的语言、动作、神态等进行描写。（4）最后，总结一下游戏结束后的想法和感受。习作点评1.学生习作，教师巡视指导，帮助习作有困难的同