沪科初中物理八上23快与慢共42张.pptxVIP

各种运动：;第三节　快与慢;一、怎样比较物体运动的快慢;观众：;裁判：;比较物体运动快慢的方法;自主学习： 阅读课本P23-24的内容完成下列问题。 ⑴速度意义：表示 的物理量。 ⑵速度定义：????????????????????， ⑶速度公式：?????? . 各符号代表的物理量和单位. 变形公式：①s= ；②t= 。 (4)速度的单位及换算;2.定义：;基本单位：米/秒; 1、5m/s= km/h . ;项目;例1：自主学习 P24;解答计算题的注意事项：;练习1：一辆公共汽车以45千米/时的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了4分钟，问两站相距多少米？;例3：如图2－8所示，一列长200ｍ的列车以72 kｍ/h的速度通过一山洞共用了50s，问该山洞有多长？ ;出租车司机在机场高速公路的入 口处，看到如图所示的标志牌。 (1)“100”表示： (2)“机场30Km”表示：　　 (3)在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场?;站名;自主阅读课本24-25信息窗，了解测量速度的方法 ;阅读课本27页信息窗了解人和一些物体运动的大致速度。 （1）人步行的速度为1.2m/s的物理意义？ （2）民航客机的速度为250m/s的物理意义？ （3）光的传播速度为3×108m/s物理意义？;课堂小结;自我检测 1、单位换算：25m/s＝__________km/h； 144km/h＝___________m/s. 2、汽车在平直高速路上行驶,1min通过1200m路程汽车速度是( );4、下列运动物体中，速度有可能为20m/s的是（???? ） A.在平直公路上行驶的汽车????? B. 正在快速爬行的蚂蚁 C. 正在进行比赛的短跑运动员??? D. 在高空中正常飞行的波音747飞机 5、已知普通列车的速度一般为100km/h，而磁悬浮列车的设计速度为500km/h，上海到南京的铁路线长300km，那么，磁悬浮列车从上海到南京需多长时间？行驶时间比普通列车缩短了多长时间？;6、“五·一”假期，刘刚随爸爸驾驶轿车外出旅游，从公路交通牌上看到，轿车在一段平直的路段上行驶了10km，轿车速度计的指针一直指在如图所示的位置。请计算轿车行驶这段路程所用的时间。;第二课时;自主学习： 阅读课本25页第一段，然后回答： 1、什么叫匀速直线运动？ 2、什么叫变速直线运动？;活动1;匀速直线运动的特点：;10m/s;变速直线运动的特点：;粗略反映物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度;例1.已知长平到塘坊的路程为3Km, 塘坊到周家坝的路程为4Km,家住塘坊的小张同学中秋节想到家住周家坝的姥姥家去玩，于是决定坐大巴车。大巴车10：00从长平开出，10:05到达塘坊，停了1分钟载客，然后继续行驶，于10：10到达周家坝。求： （1）大巴车从长平到塘坊的平均速度？ （2）大巴车到达塘坊后，从塘坊到周家坝的平均速度？ （3）大巴车从长平到周家坝的全程的平均速度？;练1：见练习册P11基训5;你能从下图中获得哪些信息？;1．甲、乙两辆小车先后同地同向出发做匀速直线运动，它们运动的S-t图像如图4所示，其中甲车的速度是 ，甲、乙运动过程中如果以甲车为参照，乙车是 的（选填“运动”或“静止”），从甲车出发开始计时，经过9秒钟两车相距 米。 ;2.甲、乙两小车运动的s-t图像如图17所示，由图像可知 （ ） A．甲、乙两车都做匀速直线运动 B．甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒 C．经过6秒，甲、乙两车相距2米 D．经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米;3.小刚从家中出发到达彭城广场后，沿原路返回家中，其中一半路程步行．一半路程骑自自行车。路程与时间图像如图7所示。则步行的是图中_______段，小刚家到彭城广场的路程为__________m，小刚骑车的速度为______m/s ;4.某课外小组进行自制玩具赛车20m跑比赛．甲、乙、丙、丁四辆赛车同时从起点出发，假设它们均做匀速直线运动，结果最先到达终点的是丙车，最后到达终点的是丁车．若甲、乙两车的