第六章培育职业精神-树立家庭美德.pptVIP

第六章 培育职业精神 树立家庭美德;大纲要求;本章说明;知识点1：职业活动中的道德与法律;职业与道德和法律;职业活动中的道德和法律共同特征是 鲜明的职业性 明确的规范性，即职业活动中的道德和法律对从业者所提出的要求与规范都十分具体，具有很强的可操作性 调节的有限性，即特定职业的道德和法律一般只是约束从事本职业活动的人员。 职业活动中的道德和法律区别是 除了具体内涵、调控手段等方面的差别外，职业道德体现的是从事一定职业活动的人们的自律意识，职业活动中的法律更多地体现为社会对一定职业活动的他律要求。;职业道德的基本要求;职业活动中法律的基本要求;了解职业活动中的主要法律;坚持职业活动中法律的基本原则;明确职业活动中的法定权利和义务;依法处理职业活动中的纠纷;处理人事争议的法定途径：包括申诉、控告、仲裁和诉讼四种途径。 对处分、辞职或者取消录用，降职，定期考核定为不称职，免职，申请辞职、提前退休未予批准，未按规定确定或者减扣工资、福利、保险待遇等人事处理，或法律法规规定可以申诉的其他情形，本人可以自知道之日起30日内向原处理机关申请复核，对复核结果不服，可以自接到复核决定之日起15日内，向同级公务员主管机关或作出该人事处理的上一级机关提出申诉，也可以不经复核，自知道该人事处理之日起30日内直接提出申诉。 聘任制公务员与所在机关之间因履行聘任合同发生争议的，可以自争议发生之日起60日向人事争议仲裁委员会申请仲裁，仲裁当事人对仲裁裁决不服的，可以自接到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼，仲裁裁决生效后，一方当事人不履行的，另一方当事人可以申请人民法院强制执行。 ; 考试分析 本部分内容较为零散，但知识点众多，尤其是几部具体法律中涉及到的内容，选择题命题的可能性存在，至少需将讲义中的知识点熟记。另外，职业生活中道德与法律的关系可能成为材料分析题的素材，可以借鉴2010年的试卷中公共生活需要公共秩序，公共秩序的维护需要法律和道德两种手段的思路复习把握。;知识点2：大学生择业与创业;正确认识当前我国的就业形势;我们教研室，去年曾经在大学新生中作过一次调查：你认为大学新生最为关心的问题、在宿舍议论最多的话题、你自己感觉最大的压力，结果显示，三个问题一个答案，那是就业。我相信，在座的同学肯定也很关注就业这一问题。这一点颇具时代特征，这与我们上大学时有所不同。这与我国高校连续十年的不断扩招不无关系。 我国高校扩招始于1999年，此后年年扩招，毕业生数量急剧增长：2001年全国高校毕业生115万，2002年145万，2003年212万，2004年280万，2005年338万，2006年413万，2007年近500万，2008年559万，2009年近600万。由此而引起就业形势严峻，大学生就业困难问题已经引起全社会的关注。;树立正确的择业观;黄金结，安庆师范学院思想政治教育专业2003届本科毕业生。2003年6月，国家四部委发起并组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。6月底，他向学校团委递交了申请，经过层层选拔最终入选；8月中旬，他毅然南下作为一名青年志愿者参加了“大学生志愿服务西部计划”，来到云南省墨江哈尼族自治县坝溜乡，从事为期两年的支教工作。 在两年的服务期里，黄金结用“心”教学、尽力做事，以“不抛弃、不放弃”的信条勉励自己和每一名同学。以实际行动带动了一批教师，以优异的教学成绩赢得了学校领导、老师的信任和全体学生的爱戴。在支教的两年中，黄金结连续两次被评为墨江县和思茅市“优秀青年志愿者”。在2006年安徽省“十佳青年学生”的评选中，以高票当选，受到了省教育厅、团省委、省学联的联合表彰。 在“绝对不影响服务质量”的前提下，黄金结刻苦自学，2005年7月，以优秀成绩被云南大学录取为马克思主义民族理论与政策专业公费研究生。2008年7月黄金节研究生毕业生，目前已在上海市青浦中学落实了就业岗位。;树立正确的创业观;在艰苦中锻炼，在实践中成才;考试分析 该部分内容命题的可能性不大，但大学生就业、择业与创业涉及广泛的国计民生，是党中央和国务院非常重视并提高到国家政策的高度来对待的问题，所以根据教材需掌握分析我国大学生就业形势、择业理念和创业精神的基本原理，来应对可能出现的分析题。其他分散的知识点可以作为预想的选择题选项来理解和把握。 ;知识点3：树立正确的恋爱婚姻观;爱情的本质与恋爱中的道德;婚姻与家庭;家庭美德的基本规范;婚姻家庭的法律规范;结婚 ;结婚的条件（实质要件）分为必备条件（积极要件）和禁止条件（消极要件）。必备条件有三：男女双方完全自愿；达到法定婚龄；符合一夫一妻制。禁止条件有二：禁止直系血亲以及三代以内的旁系血亲结婚；禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。 结婚的程序（形式要件），登记制，男女双方必须亲自到婚姻登记