八年级物理上册2.1声音的特性知识点精细梳理(附模拟试卷含答案).pdf

2.1声音的特性 知识点1声音的产生 (1)物体振动产生声音。 振动是指物体在某一位置附近做往复运动，往返一次叫振动一次。 固体、液体、气体在振动时都能作为声源发声，在生活中所听到的钟声、海浪声和悠扬的笛声，分别 是 由固体 (钟)、液体 (海水)和笛子中的气体振动发出的。 声源的振动通过气体 〔空气)、液体、固体等介质传播到人的耳朵里，被人感知后人就听到了声音。 知识点2声音的传播及传播速度 (1) 声音在传播时需要介质，真空不能传声。 (2) 通常声音在不同介质中的传播速度是不同的。 声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢，即v biQv液体v气体. 常温下声音在空气中传播的速度是340m/s. 声音的音调和响度大小并不会影响到声音传播的速度。声音的传播速度只与介质和温度有关。 知识点3回声 (1) 回声的产生： 如果声音在传播过 中遇到较大的障碍物，则发生声音的反射，形成回声. (2) 人能区分回声与原声的条件 人耳只能区分时间间隔0. Is以上的两个声音。如果回声与原声传到人耳的时间间隔小于0. Is,那么 人耳就不能区分回声与原声，这时回声和原声混在一起，使原声加强；如果回声和原声传到人耳的时间间 隔不小于0.1s,人耳就能将回声和原声区别开来，从而听到回声。 ［参考资料］:要想听到回声，声源距障碍物至少要多远呢？ 我们可作如下分析：人要听到回声，则回声比原声到达人耳的时间晚0.1s以上，在此过 中，声音 在人和障碍物之间运动了一个来回.因此声音从人到障碍物所需的时间是整个时间的一半，即 t =— = 0.05s ,取声速为340m/s,贝!| 5 = v« 340m/s x0.05s=17m .可见，要想听到回声，声源与障碍物间的 2 距离至少为17m.平常我们在教室里时，由于教室的长、宽均小于17m,所以在教室里听课时听不到回声. (3) 利用回声测距 声音在同一均匀介质中传播速度是不变的.从声源发声到听到回声的过 中，声音的运动经历了 “声 源一一障碍物”和“障碍物一一声源处接收器 (如人耳)”两个过 ，所以声音从声源到障碍物所需的时 间是整个时间的一半，即t=~,则s = v-,因此，当已知声音在某一介质中的传播速度时，只要测出从 2 2 发声到听到回声的时间，就可算出声源与障碍物之间的距离. ［迷你小实验］:听到两次同一声源发出的声音一定是回声吗？ 我们将一只耳朵贴在一段长钢管的一端，另一位同学在另一端敲击一下钢管，我们会听到两次声音, 听到两次同一声源发出的声音一定是回声吗？ 发声体振动后，声音依靠介质向四周传播.在传播过 中，声音如果碰到障碍物，就会发生反射现象, 形成回声.人听到声源直接传来的声音与回声之间的时间间隔在0. Is以上时人就会把原声与回声分开， 听到两次声音.但是，听到两次声音并不都是回声.我们在上述实验中听到的两次响声，却不是因为障碍 物而形成的回声，而是由于声音在钢中传播的速度比声音在空气中传播的速度大得多，声音通过两种介质 传入人耳的时间间隔大于0. Is,人耳便能区分这两次声音了。 2019-2020学年八上物理期末试卷 一、选择题 1. 铝合金因具有坚固、轻巧、美观，易于加工等优点而成为多数现代家庭封闭阳台的首选材料，这些优 点与铝合金的下列物理性质无关的是 （） A.较小的密度 B.较大的硬度 C.良好的导热性 D.较好的延展性 2. 小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小破码是5克。她记录了木块的质量是38.2g.整理仪 器时，才突然发现木块和祛码的位置放反了，则该木块的实际质量应是 A. 33.2g B. 43. 2g C. 31. 8g D. 35. 8g 3. 将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这时光斑到凸透镜的距离为l 若凸 透镜靠近纸的过 中光斑一直变大，该凸透镜的焦距 （） A. 一定小于1 B. 一定等于1 C. 一定大于1 D. 可能小于1,也可能大于1 4. 老爷爷用放大镜看报纸时，为了看到更大的清晰的像，应