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爷爷为我打月饼儿歌教案 　　 　　教学内容 　　 　　学唱歌曲《爷爷为我打月饼》 　　 　　教学目标 　　 　　1、引导学生能用欢快活泼的情绪演唱歌曲《爷爷为我打月饼》。 　　 　　2、指导学生正确运用附点音符、切分音及休止符演唱歌曲，并明确它们在作品中的作用。(作用：使歌曲更加明快，富有跳跃性。) 　　 　　3、能为歌曲配上简单的动作并进行表演，用打击乐器为歌曲伴奏。 　　 　　教学准备 　　 　　电子琴、多媒体 　　 　　教学重点 　　 　　能有感情的的演唱歌曲并表演歌曲，体会歌曲的情绪。 　　 　　教学难点 　　 　　附点音符、切分音节奏的掌握和运用。 　　 　　教学设想 　　 　　通过学唱歌曲感受欢快活泼的情绪，了解掌握歌曲的节奏特点。在活动中提高音乐表现力和创造力，增强合作意识。 　　 　　教学环节 　　 　　教学过程 　　 　　一、设计意图 　　 　　创设情境 　　 　　1、请学生听歌曲录音《我们的祖国是花园》按节奏进教室。 　　 　　2、师生互唱问好歌。 　　 　　3、谜语： 　　 　　教师：同学们，相处这么多日子，我感受到咱班同学都可聪明了，今天我想出个谜语考考大家，有没有信心猜出来?请听好：有圆有方,又甜又香;平时少见,中秋能吃上。(教师出示月饼道具) 　　 　　给学生创设一个轻松愉悦的学习氛围，激发他们学习音乐的兴趣。 　　 　　新课教学 　　 　　二、新授 　　 　　教师：同学们你们真棒，一下子就猜出来了。是什么呀? 　　 　　XX·X 　　 　　月饼(eng)， 　　 　　瞧，他是什么形状的呀? 　　 　　xxxx 　　 　　圆圆的 　　 　　他又是什么味道的呀? 　　 　　XXXXXX0 　　 　　甜又香啊 　　 　　看，老师把月饼的特点都加上节奏了，大家一起按节奏读一读 　　 　　XX·XXXXX|XXXX 　　 　　月饼(eng)圆圆甜又 　　 　　XX0 　　 　　香啊 　　 　　大家喜欢这个大月饼么?嗯。下面咱们一起玩个游戏，听着音乐按节奏传递这个大月饼，老师相信每位同学的表现一定都很棒，开始! 　　 　　2、范唱歌曲。 　　 　　教师：同学们，你们今天的表现真是太精彩了，今天老师带来了一首和月饼有关的歌曲，大家想不想听呀?歌曲的名字叫《爷爷为我打月饼》 　　 　　下面，请同学们坐姿端正，看谁能够独自认真聆听这首歌曲，并能说出这首歌曲中还唱出了谁?讲述了一个什么样的事情? 　　 　　(1)教师范唱歌曲 　　 　　提问：歌曲中唱到了谁?(爷爷) 　　 　　爷爷在干什么?(爷爷为我打月饼) 　　 　　爷爷是做什么的呀?(爷爷是个老红军啊) 　　 　　爷爷对我怎么样?　(爷爷对我亲又亲啊) 　　 　　我又是怎么对待爷爷的呢?(我为爷爷唱歌谣) 　　 　　为什么要这样做呢?(献给爷爷一片心呀) 　　 　　(2)读歌词 　　 　　同学们，让我们用节奏的形式，把这首歌曲的歌词试着读一遍好么? 　　 　　出示节奏歌片(带歌词) 　　 　　3、试着随琴唱旋律(及时纠错) 　　 　　教师：下面大家一起看大歌片中的歌曲旋律，听老师完整弹唱一遍歌曲旋律，请同学们跟着我的弹唱对口型认真看谱子，并伸出右手的食指，为老师的演唱划拍子好吗?一拍一个小对勾。 　　 　　教师：同学们，这首歌曲有一个很大的特点，看： 　　 　　同音重复：是歌曲的特点，能让歌曲更活跃，更欢快。 　　 　　在这首歌曲旋律中，我们还发现了很多以前见过的读谱知识： 　　 　　附点四分音符：附点在音符的后面，一拍半。 　　 　　四分休止符：空一拍 　　 　　八分休止符：空半拍 　　 　　切分音：旋律在进行当中，由于音乐的需要，音符的强拍和弱拍发生了变化，而出现的节奏变化。 　　 　　以上作用：使歌曲更加明快，富有跳跃感。 　　 　　反复跳跃记号：当乐谱出现重复时，在最后结尾处略有不同，在反复时跳过第一遍唱过的小房子，进入第二个不同的小房子里演唱，这就是反复跳跃记号。 　　 　　学生随琴唱旋律(学生视谱自学多遍，唱会为止) 　　 　　师生接龙演唱旋律 　　 　　师生接龙演奏旋律(放声唱) 　　 　　备注：特别是结尾处的低音和中音的区别。 　　 　　4、学生随琴用自然的声音演唱旋律 　　 　　5、完整演唱歌词 　　 　　谈感受(演唱情绪) 　　 《爷爷为我打月饼儿歌教案》相关文章： 　　 1.xx最新幼儿园小班教案详案【汇编】 　　 2.《一只鸟仔》小学音乐教案 　　 3.音乐《祖国祖国我们爱你》教案 　　 4.xx中小学《我安全我健康我快乐》主题班会教案 　　 5.xx幼儿园植树节教案(最新) 　　 6