经典教案《小石头变身记》幼儿园小班.docVIP

经典教案《小石头变身记》幼儿园小班 　　 　　引导语：教案，你知道的有多少呢?下面是为大家推荐的经典教案《小石头变身记》幼儿园小班范文，希望可以帮到大家。 　　 　　【设计意图】 　　 　　《小石头变身记》是依据建构式课程小班下册的主题《石头大玩家》生成的活动。小班幼儿年龄小，语言发展存在着语汇量少，不愿意大胆交流等特点，幼儿语言的发展与其情感，经验，思维，社会交往能力等各方面的发展密切相关。我以语言活动《想长脚的石头》和美术活动《石头大装饰》这两活动为基础设计了综合活动《小石头变身记》，通过自编故事，以“小石头借颜色”的情节为线索引发幼儿乐意参与石头的装饰。在故事情境的激发下，学习“有礼貌地请求别人”，把语言、点数、美术创意进行了有效整合。 　　 　　【活动目标】 　　 　　1、倾听故事，体验小石头实现愿望的喜悦心情。 　　 　　2、尝试有礼貌的表达自己的想法，学说短句“XX,请给我一点XX颜色好吗?” 　　 　　【活动准备】 　　 　　鹅卵石若干、自制绘本、颜料、各种颜色水果及相关颜色圆点 　　 　　【活动过程】 　　 　　一、情境导入，小石头的愿望 　　 　　1、引导幼儿和小石头打招呼 　　 　　2、了解小石头的愿望(小石头看到小朋友穿了五颜六色的衣服，它也想要去找颜色) 　　 　　二、小石头找颜色 　　 　　1、欣赏绘本，在边说边玩中和小石头一起借颜色。 　　 　　师：小石头咕噜咕噜出门去找颜色，一抬头看到了红彤彤的太阳公公，它就对太阳公公说“太阳公公，太阳公公，请给我一点红色好吗”(教师语言示范，突出礼貌用语“请”)。 　　 　　师：啊呀，太阳公公里我们太远了，小石头的话太阳公公它听不清楚，我们小朋友一起帮帮小石头，一起说“太阳公公，太阳公公，请给我一点红色好吗”(鼓励孩子一起练习短句) 　　 　　2、小石头借到红色(引导幼儿)学说短句：“请给我一点XX颜色好吗?” 　　 　　三、赏一赏小石头 　　 　　1、欣赏作品，体验成功的喜悦 　　 　　2、观赏石头变身的图案，拓展幼儿创造想象的经验。 　　 ?