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中班数学教案经典 　　 　　导语：数学是学前教育的重要组成部分，也是幼儿期重要的学习内容。数学以其自身知识的逻辑性和抽象性的特点成为促进幼儿发展、尤其是逻辑思维发展的有效工具。为大家了一些中班数学教案经典，大家来学习参考吧 　　 　　中班数学教案经典(一) 　　 　　进入线的世界 　　 　　活动目标 　　 　　1、认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。 　　 　　2、能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。 　　 　　3、能大胆表达自己的想法。 　　 　　活动准备 　　 　　1、收集各种线，丰富相关知识。(如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线) 　　 　　2、操作材料：分类卡、笔、各种各样的线。 　　 　　活动过程 　　 　　一、导入 　　 　　1、展示事先收集的各式各样的线。 　　 　　2、教师：找出你认识的线，和同伴交流，说说它是什么线?有什么用?什么样子的? 　　 　　3、教师和幼儿分享各自喜欢的线，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 　　 　　二、指导幼儿观察、探索、发现线的特点。 　　 　　1、教师：我们收集的这些线都是一样的吗? 　　 　　什么地方不同呢?(粗细、长短、颜色、软硬等都不同。) 　　 　　2、让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。 　　 　　(1)他们的样子怎样?有哪些颜色?有哪些形状?它象什么? 　　 　　(2)不同的线摸上去分别有什么感觉?拉一拉有没有变化? 　　 　　(3)哪一种线最容易断?哪一种线最不容易断? 　　 　　(4)你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的? 　　 　　3、幼儿自由结伴去观察、探索和发现。 　　 　　幼儿观察时，教师可参与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议， 　　 　　提醒幼儿观察电线时注意安全。 　　 　　4、教师小结：这些线真有趣，长短、颜色、粗细、作用都不一样。 　　 　　三、指导幼儿分类 　　 　　1、分类前指导。 　　 　　要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。 　　 　　(长短、颜色、粗细、用途、形状、等等) 　　 　　2、幼儿进行分类。幼儿分类时，教师巡回指导。 　　 　　3、检查分类情况。 　　 　　先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。 　　 　　四、讨论线的作用 　　 　　教师：刚才小朋友说到线可以玩游戏，那么我们就用最粗的线——绳子，来玩游戏。 　　 　　玩哪些游戏呢?我们休息一下再来尝试，好吗? 　　 　　五、结束活动： 　　 　　我们一起去外面和好朋友商量玩什么游戏，怎么玩? 　　 　　中班数学教案经典(二) 　　 　　离不开的数朋友 　　 　　活动目标 　　 　　1、引导幼儿感受生活中的数字并体验观察发现的乐趣。 　　 　　2、在寻找数字中，培养幼儿观察、分析的能力。 　　 　　3、鼓励幼儿能使用用绘画、文字及符号等方式进行记录。 　　 　　活动准备 　　 　　1、含有数字的图片和物品，如：时钟、挂历、扑克棋等。 　　 　　2、请幼儿记住家庭地址(包括门牌号码)电话等。 　　 　　活动过程 　　 　　一、寻找班级、幼儿园里的数字，讨论这些数字表示的意思。 　　 　　1、教师：今天老师交了一个新朋友，你们猜猜是谁?(数宝宝) 　　 　　它也想和小朋友交朋友，可它们藏了起来，我们去找一找，看看有那些数宝宝，它们代表什么意思? 　　 　　2、教师带幼儿去寻找，边找边集体说一说这些数字的作用。 　　 　　二、幼儿分组交流 　　 　　1、教师：除了我们刚才找到的数宝宝，你在生活中还见到哪些数宝宝?把你知道的告诉大家。 　　 　　2、请幼儿将自己在日常生活中见到的数字讲给同伴听，说一说这里的数字有什么用? 　　 　　三、请个别幼儿讲述自己对数字的发现。 　　 　　1、教师：谁能把你知道的讲给老师和小朋友听?在哪些地方?看到了什么数字? 　　 　　这些数字都表示什么意思? 　　 　　2、进一步引导幼儿讨论、归纳： 　　 　　在自己家里、商场、交通、通讯、气象等方面使用的数字及他们的用途。 　　 　　四、教师进一步激发幼儿对重要号码的关注兴趣，知道它们对生活的作用。 　　 　　1、教师：我们在生活中常常用到一些特殊而重要的号码，比如：119是什么号码?(火警电话) 　　 　　2、请幼儿说出几个。如110报警电话、120急救电话等。 　　 　　五、引导幼儿讨论： 　　 　　1、如果生活中没有数字会怎样? 　　 　　2、帮助幼儿理解生活中离不开数字，数字在人们生活中的重要性。 　　 　　六、激发幼儿将自己观察发现的数字用文字、符