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学习二等分大班数学活动教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1．尝试用多种方法将一个物体分成相等的两份或四份，解决生活中的问题。 　　 　　2．能大胆介绍自己等分的方法。 　　 　　3．感知整体与部分的关系。 　　 　　活动准备： 　　 　　1．幼儿每人2张圆形纸、剪刀。 　　 　　2．分组活动材料，每组材料若干份：①糖果若干，小盘若干；②颜料水若干，量杯，不同大小的本子若干；③正方形、圆形、长方形各2个，剪刀等；④补图游戏材料。 　　 　　活动过程： 　　 　　1．能小熊分蛋糕的问题导入，激发幼儿兴趣。 　　 　　师：小熊过生日，准备了一块圆形蛋糕，小熊把蛋糕分给朋友吃。如果来了两个朋友，它要怎么分才好呢？如果来了四个朋友，又应该怎么分？请小朋友帮小熊想想办法吧。 　　 　　幼儿动手操作，在圆形纸上进行二等分、四等分（可用折或剪的办法）。 　　 　　师幼交流： 　　 　　①一块圆形蛋糕，平均分给两个朋友吃，怎么分？分几份？平均分给四个朋友吃，怎么分？分几份？ 　　 　　②小朋友刚才是用折叠和分割的方法把一块圆形的蛋糕平均分成2份和4份，如果是糖果、饮料可以怎么分？ 　　 　　2．幼儿分组活动，尝试用多种方法将物体二等分、四等分。 　　 　　①介绍分组操作材料。 　　 　　分糖果：将一盒糖果平均分给四个小朋友吃，怎么分，分几份？ 　　 　　分饮料：将一瓶饮料平均分给两个小朋友喝，怎么分，分几份？ 　　 　　制作拼图玩具：分别将2块正方形、圆形、长廊形的纸进行二等分和四等分，鼓励幼儿想出不同的等分方法。 　　 　　补图游戏：先找出图形缺少的部分，再把图形补成整体，并让幼儿说一说补成的图形是什么图形，几等分后又是什么图形，有几份。 　　 　　②幼儿操作活动，教师重点观察幼儿能否根据不同的问题采用不同的等分方法。 　　 　　鼓励幼儿每一组的内容都要尝试。 　　 　　3．分享交流等分的做法： 　　 　　①你用什么方法、什么工具来分糖果和饮料？分几份？一样多吗？ 　　 　　②你用什么方法将正方形、圆形、长方形进行二等分和四等分？ 　　 ?