北师大版生物八下23.4《生态系统的稳定性》实用配套教学课件.pptVIP

下列是温带草原上的部分生物，它们通过食物形成的联系如下图，请根据你掌握的知识把生物前的代号填入方格内。 A.植物 B.鼠 C.蛇 D.鹰 E.食虫鸟 F.植食昆虫 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果： ? 这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的( ) A.A→B→C→D→E　　 B.E→D→C→B→A　 C.D→A→B→C→E　　 D.C→E→B→A→D 如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是 ( ) 在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（ ） 　1、草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长期呢？ 小红点表示有害物质，进入生物体后，不易分解，很难排出。算一算，这条大鱼体内有多少个小红点？（假设每个B吃了10个有小红点的A，C吃了10个B，D吃了10个C，E吃了10个D。） 讨论 人类应该爱护生态系统，合理利用资源。 1、如果过度放牧，会有哪些后果？ 2、这说明了什么？ 生态系统的自动调节能力是有限的。 生态系统的自动调节能力 过度放牧，则草不能及时再生，草原 的食物网会受到破坏，更严重时则会造 成沙漠化。 人将有害物质投放到大地、河流中，哪种生物体内有害物质最多？ 有害物质通过食物链的积累 算一算 有害物质通过食物链的积累 答：10× 10× 10× 10 =10000个 现在，你明白有害物质是如何通过食物链积累的了吧！ * * 复习课： 第23章 生态系统及其稳定性 生产者、 消费者、 分解者、 非生命 物质能量 生态系统 陆地 海洋 森林 湿地 一定区域， 生物 与环境 食 物 链 食 物 网 能量流动 生态系统 的稳定性 具有 一定的 自我调 节能力 自然因素 人为因素 (破坏、 引种的不 合理) 生物与非生命物质 能量之间,生物与生物 之间,形成的动态稳定状态 沿食物链 单向流动 逐级递减 在生物与 无机环境之间 往返循环 生 物 圈 最大、 最小的 结构 功能 特点 原因 破坏因素 概念 有毒物质的 积累 生产者 消费者 组成 能量金字塔 物质循环 赤 潮 概念图4 生 物 入 侵 二氧化碳 水循环 牵一发 而动全身 特点 1 2 概念 组成 类型 3 概念 表现形式 物质表现 特点 现象 特点 特点 一片树林 一个湖泊 一片农田 类型 草原 城市 海洋 最大的生态系统 生物圈 生物个体 种群 生物群落 生态系统 同种 各种 无机环境 生态系统概念： 生物群落及其无机环境相互作用而形成的统一整体。 概念 生态系统的概念：（P71） 在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。 生物圈 最大的生态系统 类型 组成 各种生态系统的共同特点： 都有无机环境、大量的动植物和微生物，各种生物以不同的形态，结构和习性适应各自的环境。 生态系统 生物部分 植物：生产者 动物：消费者 细菌、真菌：分解者 非生物部分：土壤、空气、水分、 阳光和适宜的温度 组成 植物---生产者 土壤和水中的矿物质、水 动物---消费者 细菌、真菌等---分解者 二氧化碳 二氧化碳 水 生态系统各成分的关系（P72） 使动、植物遗体中的有机物分解，供给绿色植物再利用。 分解者 细菌、真菌 直接或间接以绿色植物为食。 消费者 动物 利用阳光，将二氧化碳、水以及无机盐等无机物制造成有机物，为生态系统各种生物的生活提供物质和能量。 生产者 植物 在生态系统中的作用 在生态系统中的地位 生物类群 组成 生态系统各成分的关系（P73） 练习 请看复习题1---6题 食物链：不同生物之间由于吃与被吃（食物）关系而形成的链条式联系。 食物链和食物网 生产者?初级消费者?次级消费者…?最高级消费者 结构 上图中总共多少条食物链 结构 大家议一议：蛇减少，哪些链上的哪些生物受影响？从中可以知道食物网具有什么特点？ 食物链和食物网 食物网：生物之间由于食物关系构成的网状联系 √ √ √ √ √ √ √ √ 生态系统的物质循环--