安徽省淮南市第二中学2020届高一上学期期中考试物理---解析.pdf

安徽省淮南市第二中学2017-2018学年高一上学期期中考试 物理试题 一、选择题 1. 关于物理学研究中使用的主要方法，以下说法中错误的是（ ） A. 用质点代替有质量的物体，应用的是模型法 B. 用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，应用了控制变量法 C. 利用速度-时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，使用了微元法 D. 伽利略在利用理想实验探究力和运动的关系时，使用的是实验法 【答案】D 【解析】A、质点是高中所涉及的 要的理想化模型，是抓住问题的主要因素，忽略次要因素, 故A正确； B、 在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，由于涉及物理量较多，因此采用控制 变量法进行实验，故B正确； C、 在利用速度-时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，采用极限思想，把时间轴无限 分割，得出面积大小等于物体位移的结论，是微元法，故C正确； D、 理想斜面实验探究力和运动的关系时，采用的是理想斜面实验法和将试验结论外推的方法, 故D错误. 本题选错误的，故选：D 点睛：物理学的发展离不开科学的思维方法，要明确各种科学方法在物理中的应用，如控制 变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等. 2. 如图所示，在建筑装修中，工人用质量为 〃的磨石对斜壁进行打磨，当对磨石加竖直向上的 推力尸时，磨石恰好能沿斜壁向上匀速运动，已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为 〃，则磨石受 到的摩擦力大小为 （） A. T^in 9 B. {F+mg） cos 9 C. u {F~mg） sin 9 D. li {F~mg） cos 9 【答案】C 【解析】磨石受 力、推力、斜壁的弹力及摩擦力而处于平衡状态， 由图可知，F —定大于重力；先将重力及向上的推力合力后，将二者的合力向垂直于斜面方向及沿斜面 方向分解可得：平行斜面方向；f= F-mg) cosO ；垂直斜面方向：FN= f-mg)sin6 ;则f=n F-mg) sin0,故选 C. 点睛：滑动摩擦力的大小一定要注意不但可以由11F,求得，也可以由共点力的平衡或牛顿第 二定律求得，故在学习时应灵活掌握. 3.如图，小球A置于固定在水平面上的光滑半圆柱体上，小球B用水平轻弹簧拉着系于竖直板 上,两小球A. B通过光滑滑轮0用轻质细线相连，两球均处于静止状态，已知B球质量为m, 0 点在半圆柱体圆心0】的正上方,0A与竖直方向成30°角,0A长度与半圆柱体半径相等,0B与竖 直方向成45角，现将轻质细线剪断的瞬间，则下列叙述正确的是() 、/2 A.球B的加速度为与 B.球A的加速度为g 2 C.球A的加速度为% D,球A的加速度为g/2 3 【答案】D 【解析】剪断细线前，对3分析，如图所示，根据共点力平衡条件可得TOBSm45° = F, TOBcos45° =mBg,解得F = mBg, TOB = ^mBg,剪断细线的瞬间，细线的拉力为零，弹簧还来 不及改变，所以弹力不变，小球方只受 力和弹力作用，故合力大小为FB=^mg,故加速度 为aB = —= ^g 对』分析，如图所示，剪断细线后，绳子拉力T°a = 0,根据牛顿第二定律， n)B mAgcos60° i 沿切线方向有a = = -g,故D正确. mA 2 4.如图甲所示为学校操场上一质量不计的竖直滑竿，滑竿上端固定，下端悬空。为了研究学 生沿竿的下滑情况，在竿顶部装有一拉力传感器，可显示竿顶端所受拉力的大小。现有一质 量为50kg的学生（可视为质点）从上端由静止开始滑下，3s末滑到竿底时速度恰好为零。以 学生开始下滑时刻为计时起点，传感器显示的拉力随时间变化情况如图乙所示，取^10m/s2, A. 该学生下滑过程中的最大速度是3m/s B. 该学生下滑过程中的最大速度是6m/s C. 滑杆的长度是6m D. 滑杆的长度是3m 【答案】C 【解析】由图读出人的 力G=500N.在0-ls内，人的 力大于摩擦力，人做匀加速运动，l-3s 内，人的 力小于摩擦力，人做匀减速运动，则在t=ls末人的速度最大.设在OTs内人的