部编版-语文五年级上册-03第三单元--04口语交际：讲民间故事-课件04.pptVIP

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2020-02-11 发布于广东
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部编版-语文五年级上册-03第三单元--04口语交际：讲民间故事-课件04.ppt

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* * * * * * 口语交际讲民间故事统编版语文五年级（上） 1.掌握民间故事的特点。 2.能把民间故事讲生动、有吸引力。 3.能讲清楚故事的细节。本课目标重温故事重温故事 ★人物特点鲜明，读起来善恶分明。 ★情节曲折，想象奇特。 ★民间故事的情节就是这样一环扣一环，非常连贯。 ★人们基于当时现实，运用了离奇的想象，赋予了普通的人或者动物以超现实的能力，借以实现劳动人民们在现实生活中实现不了的美好愿望。民间故事的特点：交际内容除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事会吧！如何把故事讲得生动、有吸引力？讲民间故事口语交际同桌小声讨论一下：如何把故事讲得生动、有吸引力？可以丰富故事里的细节，适当添加人物对话。可以细致描绘人物形象。还可以模仿人物的动作和表情。讨论总结交际示范牛郎和织女第一次见面会说些什么？织女穿的纱衣是什么样的？模仿织女被王母娘娘带走时的情形。范例学习小组内轮流讲故事小试牛刀评一评：小组派代表上台表演，师生共同评议。看看谁讲的故事最有吸引人、最有创意。小组评议 1.讲清楚故事的细节。 2.讲故事的时候，可以配上相应的动作和表情。交际指导方法指引 1.讲清楚故事的细节。交际指导 ★适当添加人物对话。 ★细致描绘人物形象。方法指引你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。推荐阅读推荐阅读推荐阅读推荐阅读听我讲故事把你熟悉的民间故事讲给爸爸妈妈听。注意讲清楚故事的细节。讲故事的时候可以配上相应的动作和表情。作业提升充分利用身边的书籍、网络等资源搜集民间故事，下节课在班级分享。搜集故事 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *