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- 2020-02-11 发布于贵州
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;;第一课时;;;;;(1)教师指名读句子。
(2)学生分组交流后仿写比喻句。
(3)教师点评,学生补充。;;1.理解每个句子的意思。
2.理解各个句子之间的关系。
3.将各个句子放到情景中后进行朗读,要求读连贯读通顺。
4.将排序后的句段抄写到摘抄本上。
5.教师指导与评价。;;;;;;
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