八年级数学寒假二次根式讲义.docxVIP

第一讲 二次根式的认识 模块一 二次根式基本概念 模块二 二次根式的性质 模块三 二次根式的基本运算 模块四 数学广角 【知识背景】 刘徽（约公元 225 年— 295 年），汉族，山东滨州 邹平县 人，魏晋期 间伟大的数学家，中国古典数学理论的奠基人之一。是中国数学史上一个 非常伟大的数学家，他的杰作《 九章算术注 》和《 海岛算经 》，是中国最 宝贵的数学遗产。刘徽思想敏捷，方法灵活，既提倡推理又主张直观。他是中国最早明确主张用逻辑推理的方式来论证数学命题的人。刘徽的一生 是为数学刻苦探求的一生。他虽然地位低下，但人格高尚。他不是沽名钓誉的庸人，而是学而不厌的伟人，他给我们中华民族留下了宝贵的财富。 刘徽在数学上的贡献极多，在开方不尽的问题中提出“求徽数”的思 想，这方法与后来求无理根的近似值的方法一致，它不仅是圆周率精确计算的必要条件，而且促进了十进小数的产生；在线性方程组解法中，他创造了比直除法更简便的互乘相消法，与现今解法基本一致；并在中国数学 史上第一次提出了“不定方程问题”；他还建立了等差级数前 n 项和公式；提出并定义了许多数学概念： 如幂（面积）；方程（线性方程组）；正负数等等．刘徽还提出了许多公认正确的判断作为证明的前提．他的大多数推理、证明都合乎逻辑，十分严谨，从而把《九章算术》及他自己提出的解法、公式建立在必然性的基础之上。虽然刘徽没有写出自成体系的著作，但他注《九章算术》所运用的数学知识，实际上已经形成了一个独具特色、包括概念和判断、并以数学证明为其联系纽带的理论体系。 【知识要点】 二次根式： 形如 a a ≥ 0 的式子． 二次根式有意义的条件： 被开方数大于等于零（即若 a 有意义，则 a 0 ） 二次根式的性质 （ a ） （ （ ） ）（ ） （ ） a a 0 1 【例题精讲】 类型一 二次根式的基本概念 二次根式 形如 a a ≥ 0 的式子． 二次根式有意义的条件 被开方数大于等于零（即若 a 有意义，则 a 0 ） 1 当 x 取何值时，下列式子有意义？ ⑴x2 ⑵ 1 ⑶ x 2 ⑷ 2a 3 ⑸ 1 ⑹ x 2 x x 3 1 x 例 2 下列各式中： a, 1 , x 2 , 3 2 , x 2 ，其中是二次根式的有（ ） 2 A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个 例 3 下列各式中没有意义的是（ ） A. - 3 B. 0 C. 2 D. 2 - 1 例 4 若代数式 x 3 在实数范围内有意义，则 x 的取值范围是（ ） A. x 3 B. x 3 C. x 3 D. x 3 例 5 要使代数式 x 1 有意义，则 x 的取值范围是（ ） x A. x -1 B. x 0 C. x -1且 x 0 D. x -1且 x 0 例 6 若 2x 1 1 2x 4 在实数范围内有意义，则 x 的取值范围是（ ） A. x 1 x 1 C. x 1 D. x 1 B. 2 2 2 2 例 7 使代数式 1 4 3x 有意义的整数有（ ） x 3 A. 5 个 B. 4 个 C. 3 个 D. 2 个 2 例 8 实数 a,b 在数轴上对应点的位置如下图所示，化简 a a b 2 的结果是（ ） A. -2a+b B. 2a-b C. -b D. b 例 9 下列各式一定是二次根式的是（ ） A. - 7 B. 3 3m C. 3m2 3 D. 例 10 下列选项中，是根式有意义的 a 的取值范围是 a 1的是（ ） A. a 1 B. 1- a C. 2 D. （1 - a） 例 11 下列各式不是二次根式的是（ ） A. 10 B. a 2 1 C. x 2 y 2 D. 例 12 若 b 是二次根式，则 a,b 应满足的条件是（ ） a A. a,b 均为非负数 B. a,b 同号 C. b 0, a 0 D. b 0 a 【思维探索 】  a m 1 1 - a - 2 当 x 为何值时，下列各式在实数范围内有意义？ （ 1） x 4 （ 2） - x （3） 3 5x （ 4） 3 - 2x （ 5） 1 （ 6） 1 - 2x 2x 1 （ 7） 3 4x （ 8） 2 x 4 2x x 3 x 2. 在实数 0, 3, 2,-1 中，最小的数是 ________ a 若式子 a 是二次根式，则 a=_______ 4. 若 3 x 5 x 有意义，则 x 的取值范围是 ________ 3 下列式子一定是二次根式的是（） . A. x 2 7 B. x 2 7 C. x 7 D. x 7 6. 下列下列各式中： a , b 1, a2