《李时珍》教学教案.docVIP

《李时珍》教学教案 　　 　　1.阅读课文，了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家。学习李时珍为了能够解除病人痛苦，不畏艰险，坚持实践，行医著书的高尚精神。 　　 　　2.学习生字新词，理解“珍贵”“记载”“解除”“拜访”“流传”“救死扶伤”“疑难病症”“严寒酷暑”等词语。 　　 　　3.给课文第4自然段分层次。 　　 　　4.有感情地朗读课文。 　　 　　二、教学重点 　　 　　理解课文中写李时珍编写《本草纲目》的部分；练习给自然段分层次。 　　 　　三、教学时间3课时 　　 　　四、教学过程 　　 　　第一课时 　　 　　（一）揭示课题，范读课文。 　　 　　今天我们学习第21课《李时珍》，那么李时珍是一个怎样的人呢？听老师将课文读一遍。教师范读课文。 　　 　　（二）学习生字词。 　　 　　1.自由轻声读课文。要求读准字音，联系上下文理解词语。 　　 　　2.检查学习情况。 　　 　　编提醒学生注意读音。 　　 　　拜、籍提醒学生注意字形。 　　 　　有关词语解释： 　　 　　世代世世代代，祖祖辈辈。 　　 　　诊费看病所收的费用。 　　 　　救死扶伤救活快要死的人，扶助受伤的人。 　　 　　疑难病症指病因不明，很难医治的疾病。 　　 　　对症针对病情。 　　 　　记载把材料写下来。 　　 　　完善完美。 　　 　　严寒酷