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大班活动教案之狮子形象大改造
一、活动目标:
1、说儿歌,理解儿歌的内容和特点。
2、尝试口头仿编儿歌,发展创造力。
二、活动重难点:
1、重点:说儿歌,理解儿歌的内容和特点。
2、难点:幼儿用“如果狮子……,还是不是狮子?”的句式,创编儿
歌。
指导要点:引导幼儿理解诗歌内容,并学习创编儿歌。
三、活动准备:
《狮子和蛋》幼儿用书、不同形态的狮子图片,图画纸、
彩笔。
四、活动过程:
1、教师模仿狮子的吼叫声,请幼儿猜猜老师扮演的是什么动物。
(通过互动,激发幼儿的兴趣。)
2、出示幼儿用书,请幼儿看图讲故事。
3、教师朗诵儿歌《狮子的噩梦》:
狮子的噩梦
如果狮子没有鬃毛,
还是不是狮子?
如果狮子没有牙齿,
还是不是狮子?
如果狮子长出斑点,
还是不是狮子?
哎呀呀!一场噩梦,
吓坏了狮子。
4、提问,理解儿歌内容:
1)、狮子的噩梦是什么?(认读字卡:狮子)
2)、你认为没有鬃毛的狮子像什么?你喜欢吗?
3)、你认为没有牙齿的狮子像什么?你喜欢吗?
4)、你认为身上有斑点的狮子像什么?你喜欢吗?
5)、你觉得狮子如果变成那个样子,心里会怎么想?
6)、你想为狮子设计怎样的新形象?
5、幼儿学习朗读儿歌。
6、请幼儿用“如果狮子……,还是不是狮子?”的句式,创编儿歌。
五、延伸活动:
出示不同形态的狮子图片,请幼儿观察,并动手为狮子设计一个新形象。
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